The objective of this work is to segment any arbitrary structures of interest (SOI) in 3D volumes by only annotating a single slice, (i.e. semi-automatic 3D segmentation). We show that high accuracy can be achieved by simply propagating the 2D slice segmentation with an affinity matrix between consecutive slices, which can be learnt in a self-supervised manner, namely slice reconstruction. Specifically, we compare the proposed framework, termed as Sli2Vol, with supervised approaches and two other unsupervised/ self-supervised slice registration approaches, on 8 public datasets (both CT and MRI scans), spanning 9 different SOIs. Without any parameter-tuning, the same model achieves superior performance with Dice scores (0-100 scale) of over 80 for most of the benchmarks, including the ones that are unseen during training. Our results show generalizability of the proposed approach across data from different machines and with different SOIs: a major use case of semi-automatic segmentation methods where fully supervised approaches would normally struggle. The source code will be made publicly available at https://github.com/pakheiyeung/Sli2Vol.


翻译:这项工作的目标是将3D卷中的任何任意利益结构(SOI)分解为3D卷中的任何任意利益结构(SOI),只说明一个片段(即半自动3D分割)。我们表明,只要在连续切片之间传播2D切片分割,同时在连续切片之间以亲监督的方式学习,即切片重建,就可以实现高度的精确性。具体地说,我们比较了称为Sli2Vol的拟议框架,有监督的方法和另外两种不受监督/自监督的切片登记方法,涉及8个公共数据集(CT和MRI扫描),横跨9个不同的SOIs。在没有任何参数调整的情况下,该模型在大多数基准中,包括在培训期间看不见的基准中,以Dice分数(0-100级)达到优异性性性表现。我们的结果显示,拟议方法在来自不同机器的数据和不同的SOIS:一个主要使用半自动分离方法,通常在完全监督的方法中挣扎。源代码将在https://githliub.com/pakheung上公开提供。

0
下载
关闭预览

相关内容

3D是英文“Three Dimensions”的简称,中文是指三维、三个维度、三个坐标,即有长、有宽、有高,换句话说,就是立体的,是相对于只有长和宽的平面(2D)而言。
【google】监督对比学习,Supervised Contrastive Learning
专知会员服务
31+阅读 · 2020年4月23日
100+篇《自监督学习(Self-Supervised Learning)》论文最新合集
专知会员服务
164+阅读 · 2020年3月18日
Stabilizing Transformers for Reinforcement Learning
专知会员服务
59+阅读 · 2019年10月17日
Keras François Chollet 《Deep Learning with Python 》, 386页pdf
专知会员服务
152+阅读 · 2019年10月12日
Hierarchically Structured Meta-learning
CreateAMind
26+阅读 · 2019年5月22日
Transferring Knowledge across Learning Processes
CreateAMind
28+阅读 · 2019年5月18日
强化学习的Unsupervised Meta-Learning
CreateAMind
17+阅读 · 2019年1月7日
无监督元学习表示学习
CreateAMind
27+阅读 · 2019年1月4日
Unsupervised Learning via Meta-Learning
CreateAMind
42+阅读 · 2019年1月3日
Disentangled的假设的探讨
CreateAMind
9+阅读 · 2018年12月10日
disentangled-representation-papers
CreateAMind
26+阅读 · 2018年9月12日
Hierarchical Disentangled Representations
CreateAMind
4+阅读 · 2018年4月15日
Auto-Encoding GAN
CreateAMind
7+阅读 · 2017年8月4日
VIP会员
相关VIP内容
相关资讯
Hierarchically Structured Meta-learning
CreateAMind
26+阅读 · 2019年5月22日
Transferring Knowledge across Learning Processes
CreateAMind
28+阅读 · 2019年5月18日
强化学习的Unsupervised Meta-Learning
CreateAMind
17+阅读 · 2019年1月7日
无监督元学习表示学习
CreateAMind
27+阅读 · 2019年1月4日
Unsupervised Learning via Meta-Learning
CreateAMind
42+阅读 · 2019年1月3日
Disentangled的假设的探讨
CreateAMind
9+阅读 · 2018年12月10日
disentangled-representation-papers
CreateAMind
26+阅读 · 2018年9月12日
Hierarchical Disentangled Representations
CreateAMind
4+阅读 · 2018年4月15日
Auto-Encoding GAN
CreateAMind
7+阅读 · 2017年8月4日
Top
微信扫码咨询专知VIP会员