Quantum Generative Adversarial Networks (qGANs) are at the forefront of image-generating quantum machine learning models. To accommodate the growing demand for Noisy Intermediate-Scale Quantum (NISQ) devices to train and infer quantum machine learning models, the number of third-party vendors offering quantum hardware as a service is expected to rise. This expansion introduces the risk of untrusted vendors potentially stealing proprietary information from the quantum machine learning models. To address this concern we propose a novel watermarking technique that exploits the noise signature embedded during the training phase of qGANs as a non-invasive watermark. The watermark is identifiable in the images generated by the qGAN allowing us to trace the specific quantum hardware used during training hence providing strong proof of ownership. To further enhance the security robustness, we propose the training of qGANs on a sequence of multiple quantum hardware, embedding a complex watermark comprising the noise signatures of all the training hardware that is difficult for adversaries to replicate. We also develop a machine learning classifier to extract this watermark robustly, thereby identifying the training hardware (or the suite of hardware) from the images generated by the qGAN validating the authenticity of the model. We note that the watermark signature is robust against inferencing on hardware different than the hardware that was used for training. We obtain watermark extraction accuracy of 100% and ~90% for training the qGAN on individual and multiple quantum hardware setups (and inferencing on different hardware), respectively. Since parameter evolution during training is strongly modulated by quantum noise, the proposed watermark can be extended to other quantum machine learning models as well.


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机器学习(Machine Learning)是一个研究计算学习方法的国际论坛。该杂志发表文章,报告广泛的学习方法应用于各种学习问题的实质性结果。该杂志的特色论文描述研究的问题和方法,应用研究和研究方法的问题。有关学习问题或方法的论文通过实证研究、理论分析或与心理现象的比较提供了坚实的支持。应用论文展示了如何应用学习方法来解决重要的应用问题。研究方法论文改进了机器学习的研究方法。所有的论文都以其他研究人员可以验证或复制的方式描述了支持证据。论文还详细说明了学习的组成部分,并讨论了关于知识表示和性能任务的假设。 官网地址:http://dblp.uni-trier.de/db/journals/ml/
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