Knowledge distillation is the technique of compressing a larger neural network, known as the teacher, into a smaller neural network, known as the student, while still trying to maintain the performance of the larger neural network as much as possible. Existing methods of knowledge distillation are mostly applicable for classification tasks. Many of them also require access to the data used to train the teacher model. To address the problem of knowledge distillation for regression tasks under the absence of original training data, previous work has proposed a data-free knowledge distillation method where synthetic data are generated using a generator model trained adversarially against the student model. These synthetic data and their labels predicted by the teacher model are then used to train the student model. In this study, we investigate the behavior of various synthetic data generation methods and propose a new synthetic data generation strategy that directly optimizes for a large but bounded difference between the student and teacher model. Our results on benchmark and case study experiments demonstrate that the proposed strategy allows the student model to learn better and emulate the performance of the teacher model more closely.


翻译:知识蒸馏是一种技术,将一个更大的神经网络(称为教师)压缩成一个较小的神经网络(称为学生),同时尽量保持更大的神经网络的性能。现有的知识蒸馏方法大多适用于分类任务。许多现有知识蒸馏方法还要求获取用于培训教师模式的数据。在缺乏原始培训数据的情况下,为解决回归任务的知识蒸馏问题,以前的工作已经提出了一个数据不公开的知识蒸馏方法,即利用经过对抗学生模式培训的发电机模型生成合成数据。这些由教师模型预测的合成数据及其标签随后被用来培训学生模式。在本研究中,我们调查各种合成数据生成方法的行为,并提出新的合成数据生成战略,直接优化学生和教师模型之间的巨大但有约束的差异。我们的基准和案例研究实验结果显示,拟议战略使学生模型能够更好学习并更密切地模仿教师模型的性能。

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