幼儿及小学儿童基于可信特征的信任判断以及信任倾向的发展研究

项目名称： 幼儿及小学儿童基于可信特征的信任判断以及信任倾向的发展研究

项目编号： No.31170996

项目类型： 面上项目

立项/批准年度： 2012

项目学科： 发展心理学

项目作者： 徐芬

作者单位： 浙江理工大学

项目金额： 50万元

中文摘要： 信任在社会生活中具有重要作用，信任的发展是儿童人格完善和社会适应的重要影响因素，对于学业、心理健康等也有重要的作用，但少有与信任有关的发展性研究。本项目以现有的成人研究为基础，旨在通过纵向、横向及交叉研究的方法，考察3~5岁幼儿依据能力、善意、诚实等重要的可信特征进行信任判断的开始年龄及其早期的发展特点，并进一步深入考察6~12岁儿童在依据可信特征进行信任判断时如何理解可信特征的相对重要性，以及如何理解情景因素对可信特征的影响及其发展规律。此外，本项目将考察5~12岁儿童信任倾向随年龄的发展规律与发展中的个体差异，进而揭示影响信任倾向发展的主要因素，为我国的信任教育问题提供理论依据。

中文关键词： 信任判断；信任倾向；可信特征；儿童发展；

英文摘要：

英文关键词： trust judgement；trust propensity；trustworthiness characteristics；child development；