诺奖物理学家把奖金捐出来，做了这个播放量3.6亿次的理科互动学习网站 ，引导更多的人深入认识科学

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hello~

PhET

今天给大家介绍一个把小学到大学的理科知识全部互动化的网站——PhET。

PhET 由诺贝尔奖获得者卡尔·威曼于2002年创立，用的是他的诺奖奖金。

卡尔·威曼是美国凝聚态物理学家。他与沃尔夫冈·克特勒和埃里克·康奈尔三人共同获得了2001年的诺贝尔物理学奖。

谈到创立 PhET 的初衷，威曼表示他在多年的研究生涯中常常遇到的一个情况是，读了17年书的新研究生不知道怎么做研究，对待物理实验无从下手。他感到传统的课堂有很大的问题，因此下定决心创办了 PhET 这个以互动和探索为导向的新型在线课堂。

PhET 鼓励孩子从探索中学习，激励学生在直观的、游戏化的环境中进行探索和发现。

PhET 是一个非营利的、开源的组织，任何人都可以从PhET的网站免费下载或使用模拟软件，教师可以进行更好的课堂演示，并帮助学生深入认识科学。

目前 PhET 由科罗拉多大学的团队专项运营，并已被翻译成包括中文在内的65种语言，被播放使用了3.6亿次。 

PhET 在 STEM 教育领域成绩斐然。2014年，美国有1233个高中和276个高等学府使用PhET作为教学手段。

威曼表示，斯坦福大学的物理系和数学系的部分课程也试用了PhET。和那些没有使用PhET的学生相比，使用了PhET的学生在传统考试中的成绩要好得多。

这个教育网站有多牛呢？一起来看看就知道了。

中文，全部免费，无需科学上网。

 PhET访问地址：

https://phet.colorado.edu/zh_CN/simulations

PhET包含从小学到大学的数学、物理、化学、生物、地球科学的在线互动演示课程：

你可以根据你的设备选择课程：

量子化学也可以学哦：

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来看一看具体内容是什么样的吧！

数学：

小学数学：

概率：

物理：

能量转化：

电场：

光的折射和反射：

生物：

基因制造蛋白质：

化学：

化学方程式配平：

地球科学：

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ISBN 9787030514967

《善用MOOC：“互联网+教育”视域下的应用模式》共有五个章节，涵盖MOOC的发展、理论、设计、开发和应用的所有领域。在MOOC的发展历程章节，我们系统的梳理了MOOC由开放课件运动到"后MOOC时代"发展模式的演变过程。在MOOC的理论、设计、开发和应用四个章节，我们遵循由"基础"到"深层"的研究思路，使读者系统的掌握MOOC的基本内涵，重塑读者对MOOC的固有思维模式。这样有助于推动传统高等教育理念向自适应和个性化学习模式转变，拓展和强化MOOC对传统高等教育的颠覆性创新思路。

(本期编辑：王芳)

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