Software documentation captures detailed knowledge about a software product, e.g., code, technologies, and design. It plays an important role in the coordination of development teams and in conveying ideas to various stakeholders. However, software documentation can be hard to comprehend if it is written with jargon and complicated sentence structure. In this study, we explored the potential of text simplification techniques in the domain of software engineering to automatically simplify GitHub README files. We collected software-related pairs of GitHub README files consisting of 14,588 entries, aligned difficult sentences with their simplified counterparts, and trained a Transformer-based model to automatically simplify difficult versions. To mitigate the sparse and noisy nature of the software-related simplification dataset, we applied general text simplification knowledge to this field. Since many general-domain difficult-to-simple Wikipedia document pairs are already publicly available, we explored the potential of transfer learning by first training the model on the Wikipedia data and then fine-tuning it on the README data. Using automated BLEU scores and human evaluation, we compared the performance of different transfer learning schemes and the baseline models without transfer learning. The transfer learning model using the best checkpoint trained on a general topic corpus achieved the best performance of 34.68 BLEU score and statistically significantly higher human annotation scores compared to the rest of the schemes and baselines. We conclude that using transfer learning is a promising direction to circumvent the lack of data and drift style problem in software README files simplification and achieved a better trade-off between simplification and preservation of meaning.


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迁移学习(Transfer Learning)是一种机器学习方法,是把一个领域(即源领域)的知识,迁移到另外一个领域(即目标领域),使得目标领域能够取得更好的学习效果。迁移学习(TL)是机器学习(ML)中的一个研究问题,着重于存储在解决一个问题时获得的知识并将其应用于另一个但相关的问题。例如,在学习识别汽车时获得的知识可以在尝试识别卡车时应用。尽管这两个领域之间的正式联系是有限的,但这一领域的研究与心理学文献关于学习转移的悠久历史有关。从实践的角度来看,为学习新任务而重用或转移先前学习的任务中的信息可能会显着提高强化学习代理的样本效率。

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