In this work, a re-design of the Moodledata module functionalities is presented to share learning objects between e-learning content platforms, e.g., Moodle and G-Lorep, in a linkable object format. The e-learning courses content of the Drupal-based Content Management System G-Lorep for academic learning is exchanged designing an object incorporating metadata to support the reuse and the classification in its context. In such an Artificial Intelligence environment, the exchange of Linkable Learning Objects can be used for dialogue between Learning Systems to obtain information, especially with the use of semantic or structural similarity measures to enhance the existent Taxonomy Assistant for advanced automated classification.


翻译:在这项工作中,介绍了对Moodledata模块功能的重新设计,以便在电子学习内容平台(例如Moodle和G-Lorep)之间以可链接对象格式共享学习对象;交换Drupal内容管理系统G-Lorep用于学术学习的电子学习课程内容,设计一个包含元数据以支持再利用和分类的功能;在这种人工情报环境中,可链接学习对象的交流可用于学习系统之间的对话,以获取信息,特别是利用语义或结构相似性措施加强现有的高级自动分类分类分类分类助理。

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分类学是分类的实践和科学。Wikipedia类别说明了一种分类法,可以通过自动方式提取Wikipedia类别的完整分类法。截至2009年,已经证明,可以使用人工构建的分类法(例如像WordNet这样的计算词典的分类法)来改进和重组Wikipedia类别分类法。 从广义上讲,分类法还适用于除父子层次结构以外的关系方案,例如网络结构。然后分类法可能包括有多父母的单身孩子,例如,“汽车”可能与父母双方一起出现“车辆”和“钢结构”;但是对某些人而言,这仅意味着“汽车”是几种不同分类法的一部分。分类法也可能只是将事物组织成组,或者是按字母顺序排列的列表;但是在这里,术语词汇更合适。在知识管理中的当前用法中,分类法被认为比本体论窄,因为本体论应用了各种各样的关系类型。 在数学上,分层分类法是给定对象集的分类树结构。该结构的顶部是适用于所有对象的单个分类,即根节点。此根下的节点是更具体的分类,适用于总分类对象集的子集。推理的进展从一般到更具体。

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