在本政策简报中,提供了将最佳教育实践引入元宇宙的途径。提出了一系列老生常谈的原则,这些原则来源于儿童如何学习和学习什么来指导新的教育技术的设计。还提出了在这个新领域中设计可能误入歧途的一些方法。最后,向那些为元宇宙创造教育产品的人提出挑战,让他们与教育者和科学家合作,确保孩子们在探索虚拟空间时体验到真实的人类社会互动,儿童机构在他们探索这些空间时得到支持,在表现形式和对所创造的东西的访问中,有一个真正的眼睛的多样性。