In this work, we provide a survey of active learning (AL) for its applications in natural language processing (NLP). In addition to a fine-grained categorization of query strategies, we also investigate several other important aspects of applying AL to NLP problems. These include AL for structured prediction tasks, annotation cost, model learning (especially with deep neural models), and starting and stopping AL. Finally, we conclude with a discussion of related topics and future directions.


翻译:在这项工作中,我们为在自然语言处理方面的应用提供了积极学习调查(AL),除了对查询战略进行精细分类外,我们还调查了将AL应用于NLP问题的其他几个重要方面,包括结构化预测任务、说明费用、模型学习(特别是深神经模型)以及开始和停止AL。 最后,我们讨论了相关议题和未来方向。

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主动学习是机器学习(更普遍的说是人工智能)的一个子领域,在统计学领域也叫查询学习、最优实验设计。“学习模块”和“选择策略”是主动学习算法的2个基本且重要的模块。 主动学习是“一种学习方法,在这种方法中,学生会主动或体验性地参与学习过程,并且根据学生的参与程度,有不同程度的主动学习。” (Bonwell&Eison 1991)Bonwell&Eison(1991) 指出:“学生除了被动地听课以外,还从事其他活动。” 在高等教育研究协会(ASHE)的一份报告中,作者讨论了各种促进主动学习的方法。他们引用了一些文献,这些文献表明学生不仅要做听,还必须做更多的事情才能学习。他们必须阅读,写作,讨论并参与解决问题。此过程涉及三个学习领域,即知识,技能和态度(KSA)。这种学习行为分类法可以被认为是“学习过程的目标”。特别是,学生必须从事诸如分析,综合和评估之类的高级思维任务。
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