基于测验任务认知加工机制的认知诊断测验理论和模型研究

项目名称： 基于测验任务认知加工机制的认知诊断测验理论和模型研究

项目编号： No.31171000

项目类型： 面上项目

立项/批准年度： 2012

项目学科： 教育心理学

项目作者： 杨向东

作者单位： 华东师范大学

项目金额： 50万元

中文摘要： 认知诊断测验是当前心理测量学领域的前沿和研究热点。然而，以复杂认知领域中测验任务认知加工机制为视角的认知诊断测验理论和模型尚有待研究。本课题旨在以测验项目的认知设计系统法为技术路线，系统研究基于问题解决过程的认知诊断测验的理论框架和应用模型。具体而言，本课题旨在通过认知任务分析、实验研究、计算机模拟、测量学分析和建模等研究方法，开展三个方面的研究：（1）认知诊断测验任务的认知加工机制、关键认知成分和任务特征的关系模型；（2）基于算法式任务特征变换的认知项目设计原理及代数应用题项目设计模板；（3）基于多成分潜在特质模型的认知诊断的理论原理、操作程序和应用模式。本课题的开展不仅有助于推动认知诊断测验理论和技术的研究进展，促进对个体在复杂认知领域问题解决过程的理解，而且有益于为各类测验的科学开发提供理论指导，提高心理干预、培训和教育的针对性。

中文关键词： 认知诊断；认知项目设计；代数应用题；解释性测量尺度；MLTM-D

英文摘要：

英文关键词： cognitive diagnosis；cognitive item design；algebra story problem；explanatory measurement scale；MLTM-D