来南国清华听课啦！|2019年秋季学期清华大学深圳国际研究生院开放课程选课通知

为助力深圳建设知识型、创新型社会，将优质教学资源服务社会大众，2019年秋季学期清华大学深圳国际研究生院对社会人士开放17门课程，涉及数据科学、金融、国学、医学、材料学、生物学、设计艺术等领域。欢迎感兴趣的人士前来听课。

开放对象与方式

1. 听课人员应具有大学毕业（或相当）以上文化程度并满足课程要求，详见《2019年秋季学期校园开放课程信息》（下文）。

2. 听课人员只参加课堂听课，教师不负责答疑、批改作业及考试等其它教学环节。不提供听课成绩单及其他听课证明，不收取任何费用。

报名流程

1. 请长按并识别如下二维码，填写报名信息表并完成提交，截止日期为2019年6月25日12:00，录取结果将于7月10日后公布在院官网--人才培养专栏http://www.sigs.tsinghua.edu.cn/kfkc/index.jspx

2. 报名链接及二维码：

https://www.wjx.top/jq/41220057.aspx、

（请长按并识别报名二维码）

3.  报名成功者需持一张免冠照片、身份证原件及学历学位证原件，于9月8日（ 上午9:30-12:00；下午14:30-17:30）到清华大学深圳国际研究生院A103，现场验原件，办理听课证并领取资料。

2019年秋季学期校园开放课程信息

1. “品牌形象战略与设计”

课程负责教师：黄维

授课语言：中文

上课时间：周二晚上

开放席位：6

听课要求：1.要求具有本科学历以上。2. 有品牌管理工作经历的企业高管参加本课程学习。

课程简介：

这是一门根据中国经济转型、企业升级和创建自主品牌的需求而原创的创新企业型的课程，是以品牌学、形象学和艺术设计学为主干，融经济学、文化学、品牌学、设计学、艺术学、管理学、传播学和法学等相关内容为一体的多学科、跨专业、交叉性、复合式的课程。作为全院公共选修课首讲于2004年秋季学期。

本课程内容由品牌新解、转型升级、品质升级、品味升级、品相升级、战略实施和案例解析等七个专题组成，较为深入系统地阐述了品牌形象塑造的基本概念、基本理论和基本方法，尤其是任课教师首次提出了更为符合我国中小企业创建自主品牌的BIS（品牌形象战略理论）体系，从而极大地提升了本课程的创新价值。

本课程教学目的是：能够了解品牌形象战略的基本理论及其历史沿革，了解和掌握其设计原理，以科学和人文精神的视角观照品牌战略的建设，认识法律在保护品牌形象方面的重大战略作用，提升对品牌形象设计的艺术审美能力，丰富知识，拓展眼界，养成将融理性和感性为一体、优良的思维品质，增强创新思维能力。能够从品牌形象战略的层面整合各专业的力量进行跨界融合设计，从而提升品牌形象设计的整体竞争力。

本课程2012年10月获院级精品课称号，2016年8月该课程的教学成果被评为清华大学优秀成果奖，同年10月获得清华大学精品课称号。本课程曾先后为2000名各行业企业家讲授，并为数十家企业导入品牌形象战略，业者的经济效益和品牌竞争力均得到极大的提升。

2. “新国学大师导论”

课程负责教师：杨君游

授课语言：中文

上课时间：周一晚上

开放席位：10

听课要求：1.听课人员应具有大学毕业（或相当）以上文化程度，热爱国学。2. 专业、工作单位不限，在深高校和科研机构优先。

课程简介：

清末以来，一大批既具有深湛的国学知识，又对国外文化有广泛把握的先学达人，在国家和民族危难之际，承继中华文化的优良传统，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，在改造旧国学的过程中，创造性地进行建设现代新国学的探索，从而为中华文化的发展和中华民族的复兴注入了新的活力和动力，在人类文明发展的灿烂星空中增添了璀璨的群星。课程立足于引导学生在领略国学大师为人为学的创新风采的同时，厘清近现代中国历史发展的脉络线索，领读国学经典，提升文化修养。传承和弘扬国学，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

3. “国学易经与科学决策”

课程负责教师：杨瑞东

授课语言：中文

上课时间：周日晚上

开放席位：10

听课要求： 1. 具有本科以上学历。

课程简介：

本课程内容共涉及十三个章节，主要内容包括：易经的发展历程及流派介绍，易经的结构、组成和要素，典型卦解析，学易经的意义以及如何轻松学习易经，思维、哲学、科学、迷信，易经的思维体系，易经思维与国学的传承，易经中的君子，科学时代下如何正确对待易经的鬼神与卜筮，易经的主客观因素，预测与假设的两种模式分析与介绍，以及易经思维的科学决策模式等内容。

4.“数据挖掘：理论与算法”

课程负责教师：袁博

授课语言：中英双语

上课时间：周三晚上

开放席位：10

听课要求： 1. 具有本科以上学历。2. 信息电子类行业从业人员。

课程简介：

本课程为数据科学人才培养体系中的核心课程，提供全面、系统的数据挖掘领域核心算法的知识，为同学们下一阶段的科研工作奠定良好的基础。本课程另有配套的慕课“数据挖掘: 理论与算法”(国家级精品在线开放课程) 可供同学们在课外自学。

5.“大数据科学与应用系列讲座”

课程负责教师：袁博、王智

授课语言：中英双语

上课时间：周二晚上

开放席位：10

听课要求： 1. 具有本科以上学历。2. 信息电子类行业从业人员。

课程简介：

本课程作为数据科学人才培养体系中的先导课程，为同学提供全面、系统的数据科学认知教育，培养学生的数据科学思维，熟悉相关产业和科研领域的基础知识，为后续深入的学习与科研工作奠定良好的基础。本课程另有配套的慕课“数据科学导论”可供同学们在课外自学。

6.“大数据系统基础（B）”

课程负责教师：王智

授课语言：中英双语

上课时间：周一晚上

开放席位：10

听课要求： 优先考虑计算机、电子、自动化背景，熟悉计算机体系结构、分布式系统、计算机网络、算法设计、以及高级编程专业相关人员。

课程简介：

数据是一门交叉学科。本门课程作为大数据方向硕士两门信息类公共基础课之一，与大数据系统基础（A）课程衔接，重点介绍大数据管理的工具平台、开发环境、基本原理。使得学生熟悉典型大数据工具与平台的特性，掌握大数据处理的基本开发方式，巩固和加深大数据分析的基础知识。本课程的主要内容包括：大数据软件栈、虚拟化、系统管理、数据清洗、数据存储、处理框架、内存计算、文档数据、NoSQL/NewSQL数据库、图数据、流数据、分析框架、数据分割、以及一致性。

7.“现代信息网络技术”

课程负责教师：董宇涵

授课语言：中英双语

上课时间：周一上午

开放席位：5

听课要求： 具有本科学历、信息相关专业背景或从业人员。

课程简介：

本课程以无线局域网为代表，讲授无线网络发展历程、系统架构、基础通信技术、协议栈、移动性、安全性、网络设备、工程部署及未来发展。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代信息网络尤其是无线网络的关键技术，为学生研究与开发无线网络系统打下坚实的基础。

8.“无线通信工程”

课程负责教师：董宇涵

授课语言：中文

上课时间：周三上午

开放席位：5

听课要求：具有本科学历、信息与通信工程相关专业背景、或从事无线通信与网络相关工作的人员。

课程简介：

本课程属于专业课，主要介绍无线通信与网络的关键技术，课程内容分成三个模块：通信基础模块主要介绍通信的基本概念、无线通道、传输技术；高级课题模块主要介绍抗衰落技术、多址技术、蜂窝技术、移动管理；研究热点模块主要介绍LTE以及NB-IOT。课程设置四次课内实验，帮助学生掌握Matlab/Simulink基本使用和操作，以及无线通道、抗衰落技术和蜂窝技术的性能仿真。

9.“医用光学仪器”

课程负责教师：何永红

授课语言：中文

上课时间：周一上午

开放席位：10

听课要求： 优先考虑生物医学工程、光学、医疗器械专业相关人员。

课程简介：

在光学技术突飞猛进、生物医学工程仪器越来越受到学术界和产业界的重视背景下，医用光学仪器这门课程经旨医疗仪器这一交叉点上讲述光学方法、技术在生命科学与医学的应用，利用光的信息属性可以形成生物医学中诊断、分析仪器，利用光的能量属性可以形成生物医学治疗仪器。本课程对医用光学仪器的发展简史与行业地位进行介绍之后，讲叙了光学医疗仪器的原理和组成部件，再从诊断和治疗两大类光学医疗仪器进行阐述，最后讲解一些新技术前沿与未来医用光学仪器的展望，是一门既具有科学意义又具有实用性的交叉学科课程，对生物医学工程和物理（光学）两个专业的学生了解学科前沿动态、开阔视野具有重要意义。同时课程通过学生动手对实际的仪器进行实习、分解仪器或系统帮助学生提高实际能力。

10.“生物医学光学”

课程负责教师：何永红、曾楠

授课语言：中文

上课时间：周二上午

开放席位：10

听课要求： 优先考虑生物医学工程、光学、医疗器械专业相关人员。

课程简介：

生物医学光学是一门研究光与生物医学介质的相互作用原理并由此衍生出新诊断、分析、治疗的方法、技术、实用仪器的交叉学科。本课程首先讲解光与生物医学中组织、细胞、分子等各层次介质的吸收与散射两类基础相互作用原理；再介绍基于吸收原理产生的几类典型的新方法与技术，包括生物分子光谱分析技术、分子荧光与荧光成像技术、共焦扫描显微成像方法、光声成像技术、光动力学治疗等；然后介绍基于光散射作用的方法与技术，如扩散光子成像方法、偏振光学成像方法、光学相干层析方法等。课程还通过系列基础的光学实验对实用的主流生物医学光学仪器及其元器件构成进行分析。

11.“物流技术与管理职业素养讲座”

课程负责教师：缪立新

授课语言：中文

上课时间：周二下午

开放席位：5

听课要求：要求为物流专业从业人员。

课程简介：

本课程旨在增强物流专业研究生对现代物流工作重要性的认识，在介绍现代物流管理理论和最新技术应用的基础上，开拓研究生的物流管理思路，提高物流职业素养，有效增强学生对本专业的热爱和自信。

12.“废水生物处理的数学模型与新技术”

课程负责教师：吴光学

授课语言：中文

上课时间：周一上午

开放席位：10

听课要求：具有一定的污水处理和微生物基础知识，获得给水排水工程、环境工程等专业相关学位，从事水污染控制技术的专业技术人员。

课程简介：

本课程课程重点介绍废水生物处理的历史与发展、基础生物知识、污水脱氮除磷理论与技术、ASM数学模型及其实践。

13.“金属材料的先进制备技术”

课程负责教师：李丘林

授课语言：中文

上课时间：周二下午

开放席位：10

听课要求：学历在本科及以上，专业方向为材料加工相关专业，从事金属材料加工制造和研发领域工作，工作单位不限。

课程简介：

本课程主要介绍金属材料（为基体）的一些最新制备技术，包括原理、方法及其应用。通过课程学习，可帮助同学掌握宽广的材料制备基础知识，拓宽知识面；阐明一些创新思维的来龙去脉，提高创新能力；实践理论与实际的结合，提高知识运用能力。

14.“高等水处理工程”

课程负责教师：张锡辉

授课语言：中文

上课时间：周一上午

开放席位：5

听课要求：要求具有环境学科领域本科学位。

课程简介：

本门课程属于环境工程专业的一门研究生主干专业课。课程在本科生专业培养基础上，进行了前沿专业理论系统的提升，对水和污水处理领域的理论体系进行了综合提炼，对研究生培养具有重要作用。

在课程内容上主要包括从专业理论上，进行了深入，设计了污染物分子结构数字化和降解过程动力学，涉及了微生物酶和基因理论；拓宽了水环境修复等领域。

15.“工程师素质拓展：面向可持续发展的创新”

课程负责教师：李平

授课语言：中文

上课时间：周一晚上

开放席位：3

听课要求：1. 熟悉信息技术、新能源等战略新兴产业某一具体领域的技术创新实践，以及相关的产业政策。 2. 因课程设有与美国弗吉尼亚大学工程学院学生交流环节，选课人员需要一定的英语交流水平。

课程简介：

紧扣创新时代需求，旨在拓展年轻一代工程师应对未来可持续发展挑战的创新素养：（1）系统思维：把握技术创新的社会历史脉络，跳出技术决定论的线性思维模式；（2）价值塑造：深刻领会创新中“善”的价值导向，结合案例和工程实践，探讨具体情境下低碳创新与负责任创新的行为与机制；（3）国际视野：通过国际比较探讨中国创新的特点与路径。课程将采用“案例分析+理论探讨+嘉宾互动+国际交流”的授课形式。

16.“中国金融实务课堂I-中国机构化买方投资行业”

课程负责教师：孔英

授课语言：中文

上课时间：周三晚上

开放席位：10

听课要求：1. 本科以上学历，专业不限。

课程简介：

该课程为实务课程，通过买方投资机构的杰出校友对行业的解读、案例分享以及对投资机构的对接，使大家第一手了解投资机构的运作方式和最新的投资热点、理念，为个人投资和加入投资机构做好准备。

17.“生物医用材料”

课程负责教师：孙树清、刘伟强

授课语言：中文

上课时间：周一下午

开放席位：10

听课要求：1. 生物医学工程、材料、化学、生物、医学、机械、医药等大学（或相当）毕业以及具有基本材料与化学知识的电子、自动化等专业的大学（或相当）毕业生。

课程简介：

本课主要介绍生物医用材料学科前沿动态、掌握医用材料的分类、各自性能特点和应用范围，了解医用材料的选择和评价标准。本课程重点通过系统讲解材料的结构和特性的关系、材料和生物体相互作用机理、不同材料在医学方面的应用以及医用材料的评价标准和检验等几个方面，使学生对生物医用材料有全面的认识。通过材料的应用实例和实验实践，加深理解，为研发医用材料做好技术和人才储备。

听课纪律：

1.听课学生须遵守清华大学各项规定。

2.听课学生持学生证到指定教室听课，课前应主动出示听课证。

3.不得擅自改听其他课程，不得随意旷课、迟到、早退。

4.授课教师有权将违规者请出教室，并取消其听课资格。

转载自“清华大学深圳国际研究生院”微信公众号