We present pathways of investigation regarding conversational user interfaces (CUIs) for children in the classroom. We highlight anticipated challenges to be addressed in order to advance knowledge on CUIs for children. Further, we discuss preliminary ideas on strategies for evaluation.
翻译：我们提出了有关课堂儿童谈话用户界面的调查途径,我们着重指出了为增进儿童对统一身份证的了解而预期要应对的挑战,此外,我们讨论了关于评估战略的初步想法。
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人工智能杂志AI(Artificial Intelligence)是目前公认的发表该领域最新研究成果的主要国际论坛。该期刊欢迎有关AI广泛方面的论文，这些论文构成了整个领域的进步，也欢迎介绍人工智能应用的论文，但重点应该放在新的和新颖的人工智能方法如何提高应用领域的性能，而不是介绍传统人工智能方法的另一个应用。关于应用的论文应该描述一个原则性的解决方案，强调其新颖性，并对正在开发的人工智能技术进行深入的评估。
官网地址：http://dblp.uni-trier.de/db/journals/ai/
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