每个人必修的人生基础课

刚刚突然冒出来一个念头：等我有了孩子，我要让他/她重点学习哪些基础课程呢？

这个问题让我很兴奋。于是我就发到朋友圈，没一会儿大家就沸腾起来了。

• 很多人说：语、数、英

• “bababyby”说：音乐课、体育课、品德课

• “蓝胖子”说：英语、游泳、烹饪、驾驶

• “Yuki Yuen”说：沟通、逆商、语言（双语）

• “松实”说：情绪管理，其他无所谓

• “树上的猪猪”说：我宁愿让他多看看世界

还有很多个版本，我就不一一列举了。

我特意问了我的父亲，如果重新教子，他会教什么，以下是他的原话：

作为父母和学校教师，只能教给做人的基本道理并引导实践形成良好的生活，学习的习惯以及待人处事的合适方法。孩子掌握了这些基本的东西之后到社会去才能有一定的适应能力，至于今后能否成材或有所作为就要靠其自已能够随机应变，不断进行自我完善并积极努力奋斗。

说说我的想法。

传统的小学、中学、大学之分本身来源于德国的普鲁士教育法，是工业革命时代的人才“培训”机制的产物。

我不认为人的成长需要套死在这样的体系下。同样，所谓的语文、数学、英语，抑或是化学、物理、历史、地理等学科也并不是知识本身的模样。

如果让现在的我来设计，我大概会给自己的孩子开设以下五门课程，让他由浅入深地学习。

1. 沟通课

2. 逻辑课

3. 产品课

4. 健康课

5. 商业课

沟通课

课程内容

1. 如何交流？

2. 如何学习和运用语言文字？

3. 如何管理情绪？

4. 如何与他人相处？

5. 如何锻炼和运用领导力、影响力？

6. 如何通过交流获取充分的信息？

学习材料

• 文学著作、历史学、经典电影

逻辑课

课程内容

1. 如何分析、解构事物？

2. 如何寻找事物的规律，掌握举一反三的能力？

3. 如何抓住重点？

4. 如何证明和推理？

5. 如何提升自己的美感？

6. 如何了解自己，分析和重构自己的价值观、人生观、世界观？

学习材料

• 常用的数学、物理、哲学知识会是学习材料

• 天文、旅行和艺术欣赏会是辅助课程

产品课

课程内容

1. 如何提出问题和解决问题？

2. 如何系统性地理解和分析事物、构造事物？如何制定规则？

3. 如何快速掌握需要的技能？

4. 如何寻找、运作和制作工具？

学习材料

• 经济学、心理学、化学、生物学、软件编程、硬件制作会是学习内容

• 绘画、音乐创作和演绎会是辅助课程

健康课

课程内容

1. 如何理解和探索人体运作的规律？

2. 如何在恶劣环境中保护自己？

3. 如何应对挫折和心理危机？

4. 如何保持身体和心理的健康舒适状态？

5. 如何提升和保护记忆力，如何使用外脑确保自己的信息获取和输出能力？

学习材料

• 基础的体育训练和医学基础知识会是主要学习内容

• 武术训练、危机预防、记忆训练会是辅助

商业课

课程内容

1. 如何理性客观地评估资源状况？

2. 如何获取、运用和配置资源？

3. 如何通过交易获取收益？（通俗地讲，如何做销售）

4. 如何让资源放大？（通俗地讲，如何完成资产增值）

学习材料

• 理财、经营、销售课会是主要学习内容

• 数据分析和管理课程会是辅助

（欢迎补充，将在公众号中更新）

课程很多，但其实只是提出来20多个问题。

这些问题在孩子的成长过程中，逐渐让他去思考，逐渐让他去了解和经历，反复重塑自己的性格和习惯，慢慢找到自己的节奏，这样的孩子，在他成年的时候，我想我才敢放手让他走入社会。

至于我父亲提到的“如何做人”，我认为那是一辈子的事，这个问题应该是他自己毕生去求解的问题，不是父母所能教的，或者说谁都教不了他。就如我自己，关于如何做人这个事，现在的我的想法，跟五年前、十年前的我的想法应该是不一样的，我相信五年后、十年后会更不一样。

相信明天的自己，会比今天的自己更聪明。这是我的信条。我想也应该是培养孩子的信条。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。  ——王羲之

每个人心目中的课程表都会不尽相同，对孩子的期望也正是自己的人生阅历所造成的“完美假设”。在写作这份“课程表”的时候，我也在反思自己，有些我列出来的课程，自己也涉猎有限。

我一直认为，人与人的竞争，是建立在家财与家学的基础上，个人天赋与努力的竞争。作为父母，很多人都在比拼赚钱，比拼买房，特别是学区房，却容易忽略了，家学的根本在于自己。

我想，孩子的成长过程应该是自己与他一起成长。所以找到自己和孩子的课程表，也许在孩子-5岁的时候就该开始了。

所以，你的课程表是怎么样的呢？

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