一份优质的产品经理简历，是这样写出来的

许多人想要求职产品，除了前期的准备工作外，一份亮眼的简历，必不可少。但是很多人感觉简历无从下笔，那我们一起看一看，一份优质的产品经理简历，应该怎么写。

1

初始印象

I.简历命名

一份简历，第一眼看到的是什么？

姓名，头像，都不是。第一眼看到的是简历命名。

很多人的简历命名非常随意，反面案例不举了，正确的简历命名是：

应聘公司公司和岗位-姓名-特征

比如：求职起点学院产品实习-王智-深大研二

或者：求职起点学院新媒体运营-韩梅梅-5w微博关注

通过有特征的命名，让HR能够在众多简历中，一眼找到你。

II：基本信息

必要的个人信息包括：姓名，联系方式（电话+邮箱），一张白底的职业照片——如果没有，情愿不要贴照片。

教学经历，写最高的即可，如果在校期间成绩特别优秀，是加分项。比如：

2011.09-2015.06     湖南大学 

计算机科学与技术     学士      专业排名 1/200

至于年龄，性别，籍贯，都不能直接证明你的能力，如果你能得到面试机会，在面试中可以聊这些，有助于营造轻松的氛围。

2

简历内容

    

简历的主体内容，主要是对工作经历进行描述。

头疼的是，很多人正是因为没有和岗位相关的工作经历，导致工作经历完全无从下笔。

其实去到新公司，无论你之前是做什么工作的，到新公司新岗位后，都需要磨合和调整。这样的情况下，你过去的所有经历都只是参考，只是为了证明“你很行，你能给公司提供价值”。

你需要清楚地描述的是：

• 过去做过什么（具体工作内容）

• 通过什么方法

• 达成了清晰可量化的成果

案例1：

负责提高软件下载量。通过换量及应用商店推荐，运营各大商城等业务联系与 ASO 优化。应用从 5 月上线起三个月时间内，在未经外部付费推广情况下，自然新增用户 20 万，日活平均3 万人。

案例2：

负责微信公众号、微博、知乎等平台的内容编辑及更新。通过3个月建立内容规范，新增稳定内容来源30处；同时建立2个核心粉丝群，运营核心用户，进行公众号内容质量反馈，5个月增粉10w+ 。

3

很想写好，却差点意思的

很多人为了把简历填满，除了工作经历，还写上自我评价和兴趣爱好。但是这两项可不是什么小可爱，一不小心就会扣分。

I.自我评价

自我评价其实可以提前到工作经历之前，作为简历内容的概括。

所以自我评价不要写太多虚词，而是有依据的，可证明的。以此突出你能力强，有特点，特别符合岗位要求。

比如这样：

有丰富的用户运营经验，1年运营2条业务线，用户微信群人数1W+，群日均活跃999+。

II：兴趣爱好

兴趣爱好其实可写可不写，如果简历内容已经丰富，或者兴趣爱好和工作相关性没有那么大，可以不写。

如果一定要写，优先写和岗位相关的兴趣爱好。一行就够了，最好写你的爱好具体做了什么。比如：跑步（1年参加2次马拉松活动）

-- --

简历只是产品求职过程中的一环，要想顺利转岗，还需要补全产品经理的基本工作能力。

如果你也想转岗产品，推荐给你一门优质的深度学习课程——腾讯课堂&起点学院联合打造“90天产品经理实战班”，能够帮你在3个月的时间内，建立产品知识体系，掌握产品必备的技能，胜任产品工作。

课程为期3个月，内容包括产品经理迭代的全流程内容。从市场分析和竞品分析，到如何进行需求挖掘、分析和管理，再到产品规划及产品设计，还有产品运营推广。

每周2次直播上课：周三、周日晚20:30-22:00，不耽误白天上班。错过直播还可以隔天观看回放。一共50课时，相当于再上了一次大学专业课。

课程中老师直播答疑，课后班级群进行辅导。学习氛围带动你，一起学习不枯燥，适合自制力不强的同学。

 90天产品实战班  

  还可以带给你这些收获  

1、扎实的产品设计文档

从竞品分析，到需求筛选，再到产品方案构建。亲身经历产品设计全流程。

你可以做出深度的竞品分析，给出可以支撑决策的建议。

能做出出色的原型，为面试做好准备，给面试官留下绝佳印象。

 

 还能规划产品设计方案，做出一份规范的产品需求文档。

2、让用人单位抢着要的产品思路

许多同学通过展现自己在课程中学到的知识，拿到了自己满意的offer。

3、严谨的课程设计，学习效果有保障

50课时精讲直播+Axure录播实操

直播互动不枯燥，答疑及时不过夜

01

10人小组学习

有人督促，不掉队

02

案例示范，作业巩固

BAT产品专家亲历案例，高强度作业练习

03

认真学，有福利

前三奖金返学费，优秀学员有内推

04

4、强化实战训练，细致日常辅导

学习=学+练习，为了让大家掌握好产品知识，课程精心设计了5次项目实战作业（竞品分析、需求清单、原型、PRD和产品方案评审）+10次课后作业。老师进行批改。

而且课程重视老师对同学们日常的辅导和学员之间的内部交流。每次项目实战后，还会对过程进行复盘分享。