新智元报道
编辑:时光
博士生还没毕业,导师却突然离职……
这,还能正常毕业?!
为此,Nature特意采访了博士生、博导、学院院长,看看三方观点如何。
同时,博士生职业顾问还给出了一些建议,以帮助遇此情况的博士生更好地作出预案。
面对博导缺席
A同学:一入校,博导就去了别的学校
A同学是一位2015级地球科学专业博士生,在她刚读博的时候,博导就在一所新的大学找到了工作。
当时,关于她的过渡问题,博导向她保证,「一切都会好起来的,我可以远程给你指导。」
现在,7年过去了,她仍然看不见终点。她既没有足够的资金来完成研究,也没有找到一份合适的工作来维持生活。
「我不想待在这里,可我出不去。」她说。
「我还想做一个博士后,以弥补我读博所受到的学术指导,但我还没有完成博士论文。」她补充到。
看来,博导一旦缺席,即使学生有再大的科研梦想,也终究难以实现。
B同学:博导实验室搬离,论文推迟发表
B同学是美国一所大学的行星地质学博士生,2019年导师离开她去了美国的其它地方工作。
当导师搬离、建立新的实验室时,她发表的日期被推迟了。
「这真的很令人沮丧,等了好几个月才收到论文反馈。」B同学说。
「我想申请博士后,但我没有一份发表论文,因为所有的东西都是即将提交或刚刚提交。」她说。
当博导缺席,学生缺乏研究设备,从而无法产出研究成果,后续工作计划也受到影响。
C同学:博导离职后,研究无实质进展
C同学是一位2020级印度博士生,导师在她读博3个月后便离职。
「我不知道发生了什么,我以为这种事不会发生在我身上。」她说。
面对科研压力和这种不确定性,B同学说:「在那个月里,我无法做任何有成效的、实质性的工作。」
这种不确定性给C同学增添了烦恼,影响了正常的科研进展。
怎么办?
博导的职位变动,给博士生造成一些影响,面对这种情况,有什么应对措施?
教授、院长和职业教练们都给出了一些建议。
美国洛克菲勒大学的助理教授Gregory Alushin
Gregory Alushin在接受Nature采访时表示,「在决定离开之前,应如实告诉实验室成员,并解释了为什么要找新工作。」
「尽早与你的学生进行清晰的沟通,而不影响整个过程,这是一个很好的政策。」他说。
加拿大英属哥伦比亚大学学院副院长Theresa Rogers
Theresa Rogers认为,学生需要为自己的权利辩护,以确保完成学位所需的帮助和支持。
她说:「如果学生需要,我会介入,帮助学生与法律顾问一起制定解决方案,或者在极少数情况下,为学生找到法律顾问。」
另外,她还鼓励学生寻找支持系统。从进入课程的那一刻起,学生就要找到一个和教师组成的社区。
她说:「这样你就会觉得自己是社区的一员,而不仅仅是与博导个人联系在一起。」
加拿大多伦多的博士生职业教练Jennifer Polk
Jennifer Polk认为,博士生和博士后在面对导师离职时,可以采取措施加强他们的支持网络,从而克服困境。
她说:「尽管这可能压力很大,我建议处于这种情况下的学生,对自己的职业和教育选择有决定权。」
Polk建议博士生,关注个人价值和目标,并考虑自己成长的环境类型,这有助于激励自己追求前进所需的资源。
后来
经历了博导缺席的情况,A、B、C三位博士生都有一些什么体会?
A同学(2015级地球科学博士生):
「在学术结构中,教学和行政的地位下降是一个普遍存在的系统性问题。」
「从来没有人残忍或卑鄙,他们只是疏忽大意。」
「他们从未决定坐下来试着弄清楚,尽管我一次又一次地说我过得很糟糕,我需要帮助。」
「他们从来不会对自己说,也许我有责任帮助解决这个问题。」
B同学( 美国行星地质学博士生):
博导搬离实验室之后,她无法获得实验室设备,通过设计了一个创造性的解决方案,她才得以继续研究项目。
她联系了本科院校,那里有一台机器,可以用来做研究。
本科院校很高兴给她使用这台机器,并让她支付一个可以负担得起的价格,她的博导用分配给该学生的研究拨款支付了这笔费用。
「通过在我的本科院校的独立工作,我对实验样本和方法有了更多的了解,也对我的数据分析和结果呈现有了信心。」
「我能给的最大建议就是:专注于你的最终目标,因为人们很容易迷失其中。
「在一天结束的时候,你只需要结束,就能继续你的生活。」
C同学(印度2020级博士生):
博导缺席两个月后,这位同学幸运地接到了研究所另一位教授打来的电话,并询问她科研进展。
「对我来说,那是一个极其美好的时刻,竟然还有人知道我的存在。」
现在,她获得了两位导师的指导,即最初选报的导师和重新安排的另一位导师。
学院的支持,让C同学面对博导缺席时,情况得到了改善。
虽短暂经历坎坷,但终于获得了帮助。
制定基本规则
读博期间,博导是一个举足轻重的人物,任何干扰博导职业的事情都会极大地影响学生。
博导为早期职业研究者提供行政协调、研究支持、资金、技术和就业指导,方方面面关系到博士生的前程。
这里有一些建议,仅供参考:
博导版:
(1)展示博士生对研究项目的承诺,并提供鼓励、尊重和建设性的批评
(2)协助确定适合博士生的研究主题,在学位范围内加强管理
(3)对博士生的领域有足够的熟悉,以便提供学术指导
(4)在学术道德和研究方法等完整性方面提供指导
(5)如果出现自己必须离开学校的情况,及时与学生公开沟通
博士生版:
(1)我们多久见面一次,讨论什么?
(2)当我提交草稿时,我可以等待多长时间得到反馈?
(3)我将如何获得研究经费,我的博士年限是多长?
(4)是否有更多的融资选择?
(5)你如何保持一个尊重我研究的环境?
(6)你将如何支持我的职业目标?
(7)如何处理合作研究项目的归属权?
(8)如果存在文化障碍,你将如何帮助我解决?
(9)如果你更换机构、退休或休假,寻找替代导师的流程是什么?
参考资料: