复旦刷屏演讲:你为什么越刷屏,越空虚?

2018 年 9 月 17 日 笔记侠


内容来源:世界上所有的美,都需要一种高度的专注和漫长时间的淬火。本文节选自陈先发在复旦大学2018新生开学典礼的演讲《不做“空心人”》。


作者简介:陈先发,当代著名诗人,新华社安徽分社总编辑。

 

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   2527  篇深度好文:2850 字 | 5 分钟阅读

精华笔记·开学演讲


本文优质度:★★ +    口感:伯爵红茶


 笔记君邀您,先思考:


  • 为什么信息的海量堆积,没有带来内心的充实?

  • 在高度信息化的生存中,人本身如何不沦为一种快速消费品?

 

亲爱的同学们:

 

祝贺你们从世界各地汇聚于此,成为新一代复旦人。希望在你们身上。

 

今天凌晨五点多钟,我独自在校园走了很久,感受到一种特别而久违的宁静、肃穆。

 

我知道这宁静和肃穆,在世上任何别的地方,都永不可被复制,它封存于我心底,瞬间被这熟悉的一草一木激活了。

 


站在3108阶梯教室前、在当年的七号楼如今的任重书院楼前,真是百感交集。


上世纪八十年代中期物质条件相对匮乏,好友聚会也就在当年的干训餐厅请喝一杯酸奶而已。

 

有时,我带着两块干面包一头扎进图书馆,深夜才会出来。

 

但那些年复旦浓厚的理想主义氛围,一个穷学生心中的万丈豪情,穿透时光的铁幕,仍时常叩击我的内心。仿佛也是在警醒我,在一个人内心,真正不可消逝的,到底是些什么。

 

钱穆先生曾说:


对自己国家和民族的历史,对传统,应怀有温情和敬意。

 

对我们的个人史,又何尝不是如此?

 

离开复旦的三十多年中,每当我苦闷、矛盾、彷徨之时,复旦时期的无数细节,先生们给我的种种教诲时时浮现。


可以说,母校对我灵魂的滋养、对我内心的教育从未中断、从未停止,也永远不会终止。

 


同学们,你们生于本世纪初,是崭新的一代人。

 

持续深入的改革开放,给中国社会带来了数千年未有的巨大进步,物质生活和人本身生存状态的丰富性、多样性,哺育了你们。

 

你们是在信息时代出生并成长起来的第一代人。

 

整体上看,这一代人视野开阔,聪慧敏锐,自信而独立。

 

我的儿子是这一代人中的一个。我有个保持了十多年的习惯,在他读书和生活的每一个关键时刻,会写一句话送给他,让他去反复体味。

 

在他赴国外读书时,我写了五个字送给他,叫:


不做“空心人”。

 

为什么有这么一句呢?

 


我是在警示他,对这一代人高度信息化的生活方式,要保持足够清醒的审视和反省。

 

曾有一个你们的同龄人,这样对我描述他的状态:


睡眠之外,时时刻刻在刷屏。


明知绝大多数信息无聊无趣,甚至扭曲、有害,仍止不住地去刷。但越刷屏,就越有信息饥饿感。


一旦手机离手,就会失魂落魄。

 

 

我知道这已经是个常态。

 

这个时代对信息消费的依赖性,正在逼近一个危险的临界点。但真正让我担忧的,还不是这个。

 

我发现,即使是面对难得一见、瑰丽雄奇的自然奇观,面对渴盼亲情的家中长辈,面对他人的痛苦遭遇,很多人表现出来的,是一种无动于衷、一种超然的淡漠、一种对现实的疏离感,甚至是麻木。

 

高度的信息化,有着把这个星球每个角落的人都有效联通起来的神奇能力,但同时,它本质上也加剧了每个个体内心的“孤岛状态”。

 

所以我告诫儿子:


不要被物质和消息的过度消费“空心化”,成为“空心人”。

 

我当然不是在否认信息化对人类发展的的澎湃推动力。这种推动力是无与伦比的,是无法被颠覆的。

 


我在想,在高度信息化的生存中,人本身如何不沦为一种快速消费品。

 

越是在众声喧哗中,越需要一颗真正安静下来的心。越是快速变化的时代,越需要一颗真正慢下来的心。


我期待同学们能够成为这样的自觉者。

 

世界上所有的美,都需要一种高度的专注和漫长时间的淬火。读书、求知,当然更不例外。

 


有过乡村生活经验的人知道,长得过快的树,是空心的,其材质不堪大用。

 

在信息时代,整个社会的“速生、速成”的心理惯性,事实上得到了强化。我期待同学们从这种强悍的惯性中,挣脱出来。

 

在时代的屏幕上瞬间自生自灭的文字,越是浅陋粗鄙,就越需要有人能以“坐得十年冷板凳”的勇气,舍弃眼前之利、萤火之光,创造出能昭示一个时代良心和品质的精神产品,穿透这个时代流传下去。


越是有人觉得心里空荡荡的,就越需要另一群人懂得,应该往这种空荡荡中填补些什么。

 

越是有人不再确信什么,觉得“爱”、“理想”、“信仰”成了过时的、陈旧而虚张的概念,就越是需要另一群人把这些词,高高地举在头顶。

 

对内心贫乏的人来说,这些词是空的。


而对内心丰富的人来说,它们永远是有血有肉的,是新鲜的。


 


对大自然、对现实的变迁、对世间的悲欢离合,我们内心的触角都要敏感地、密切地去感受它们,催生清新的生命感,不必去过度转述网络上苍白的“二手人生经验”。

 

只有这样,明确的信念才会产生,生命的内在热度才不致流失。

 

教育的根本要义是什么,今天在场的老师们远比我有权威来作出阐释。


我对它有九个字的个人解读,叫:“有所学,有所成,有所爱”。

 


同学们根据个人兴趣、能力结构和社会需求,选定了自己的专业,这是有所学。

 

最终,在一些专门领域形成独到见解,有了贡献,成就了更好的自己,甚至成为独一无二的自己,这是有所成。

 

这一步,在大师林立、治学传统根深蒂固的复旦,也是能做到的。

 

最困难也最要紧的是,要“有所爱”。

 

一个人,对求知、求真理没有非同一般的执着,没有一种内心的灼热,没有百折不挠的坚忍,自然匹配不了一个爱字。

 

没有固守社会良知正义、突破一己局限的家国情怀,自然也难以体察到这个境界


有所爱,意味着献身精神、一种信仰;意味着可能需要放弃很多,也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己。


这一定是个长期的、艰苦的锤炼过程。


 

在今天世界上,一些大学之所以伟大,是因为她的校园里,有更多的学生懂得:


要把求知、求学上的怀疑精神,与对生命价值的确认和信仰的形成融为一体。

 


把对科学的“冷眼”观察、冷静探索,与做人做事的古道热肠融为一体。


把探求真理的坚韧不拔,与生活中怜小怜弱、恤残恤孤的生命柔情融为一体。

 

只有这样一颗“有所爱”的心,才不会空掉。我们才不致沦为一个“空心人”。

 

在这里,我还要把英国小说家毛姆在名作《月亮与六便士》的两段话,送给同学们。

 

遍地都是六便士,他却抬头看月亮。

 

这句话的意思是,人要克制对唾手可得的实际利益的诱惑,要有一种超越性的、更宽阔的眼界。

 

有时候,抬头看月亮,是多么奢侈的一件事啊,因为利益的羁绊,不是那么容易破掉的,尤其是生活在承受重负之时。

 


另一句话是:


我用尽了毕生的力气,只是抵达了生活的平凡。

 

这句话中包含的力量,正好与前一句形成互补。


平凡,是每个人都想着要去突破的。

 

但平凡的真味、深味,又恰恰是在人生绚烂至极、归于平淡之后。


人光有超越的一面是远远不够的,还要有从平凡中汲取智慧的能力,也要有一种自知平凡的谦卑。

 

同学们,四年之后,当你们从复旦毕业之时,一定会有某种强大的心灵共性,在你们和我之间形成。也唯有如此,一所伟大学校特有的精神气质才会永恒地存在。

 

谢谢大家。愿每一位同学都有美好的前程。

 

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