毕业季|“最后一课”里的大学品格

会员服务 ·

毕业季|“最后一课”里的大学品格

2018 年 7 月 3 日 清华大学研究生教育

校长讲话、拨穗、毕业合影……一年一度的毕业季悄然而至。在这告别校园、踏入社会的“衔接时刻”，校长们的毕业赠言无疑饱含着一所高校最真挚的智慧与希冀。或追溯反思、或劝勉激励、或展望畅想……内容不尽相同，折射的恰是大学精神的千面万化。在此带领大家走进二十余所高校的毕业典礼，从不同角度，领略“最后一课”里的大学品格。

追溯与反思：用青春丈量生命的厚度

在毕业生即将离校之际，中国石油大学（华东）通过一些数据来回顾本科生的成长历程：你们平均每人每年在餐厅就餐消费5556元，体重却只增加了0.63千克，说明你们善于将能量转化为知识；大学期间，你们平均上了2368节课，参加了79次课外活动，读了34.4本课外书……

“现在大家或许明白时间都去哪儿了。”该校校长郝芳说，“经过几年的大学生活，你们的长跑（男同学1000米，女同学800米）平均提升31秒，跳远提升24厘米，可见，大学不仅丰富了你们的知识，还给了你们有力地冲向远方的力量。”

当前，足球世界杯正踢得热火朝天，墨西哥1比0战胜德国，冰岛1比1战平阿根廷，上演了绿茵场上以弱制强的奋斗传奇。奋斗，也是今年各大高校毕业典礼上的高频关键词。

什么是奋斗？奋斗就是努力把不可能变为可能。

“我16岁跨入大学，同你们现在一样，实现了人生第一个奋斗梦想。”中国矿业大学校长葛世荣回顾了自己的奋斗史，“40年来，我的奋斗无处不在、无时不有，无论是29岁当上教授，还是34岁担任副校长，唯有奋斗才能把新梦想变为现实。从中，我领悟一个道理：时间是奋斗的试金石。每个人的奋斗都会经受时间检验，最终在时间这块试金石上留下不同成色的人生。”

追溯四年的成长历程，似乎每一个人内心都多少有些遗憾。有的同学感叹还没跑遍校园，有的同学后悔还没谈过一场校园恋爱，有的同学还觉得大学生活不够完美。但在山东大学校长樊丽明看来，每一名毕业生身上早已留下了鲜明的大学印记，他们用汗水和智慧书写了多彩的青春篇章，认真走过四年大学的人，都没有辜负青春。

是的，遗憾使我们期待更好，未竟事业是激励我们前行的动力。

“回首求学的这几年，我们的校园也在伴随着你们的成长而不断进步和变化，各项工作这些年一直保持高质量发展，稳中求进、态势向好。”吉林大学校长李元元带领全体毕业生反思四年变化时直言不讳，“但我知道对照同学们日益变化的需求，还有一定差距。我们教育综合改革的步伐需要继续加快，探究式、互动式的教学模式需要不断探索，各校区的办学条件还需要持续改善，新体育馆和功能先进的工程训练中心还需要加快建设……”

种种不尽如人意，既是目前学校未竟的事业，更是激励我们奋发有为的不懈动力。

劝勉与激励：倾尽哲思只为最后的叮嘱

社会的运行规则也与校园不同，竞争和淘汰异常激烈，各种不公的存在也不断地刺激着年轻人的神经。走入社会，柴米油盐、人情世故、奔波忙碌将毫不客气地把时间切割；工具主义、功利主义等思想将持续触及观念灵魂；纷争、彷徨、冷漠、挫败等负能量将时常磨灭内心豪情，使人淡忘梦想，放弃诗意，活成油腻中年。

大学是社会的脊梁，我们将带着一颗怎样的初心离开？如何面对那些生活的纷纷扰扰？下一个归来你是否仍是少年？每年的毕业典礼，校长乃至全校的教师都会倾尽哲思，只为临行前的最后一次叮嘱。

“爱国是人世间最深沉和持久的情感，是一个人的立德之源、立公之本、立身之基”，南开大学校长曹雪涛殷切地嘱咐毕业生，希望你们牢记“公能”校训，坚守爱国情怀，不论今后走到何方，一定不要忘记，你们是中华民族的杰出儿女，是祖国和母校南开的骄傲，更请你们时刻铭记，“爱中华、复兴中华”是新时代南开人终其一生、为之奋斗的信念和追求。

面对复杂多变的世界和社会，唯有启智才能自立自强。杭州电子科技大学校长朱泽飞说，“希望大家明辨与善思并行，质疑与审视并重，涵养践行家国情怀，修炼向美向真向善向爱的慧心，求真理、悟道理、明事理，守望价值层面的常识与确信，厚实驾驭人生事业的智慧。”

不可否认，现在，抢红包的多了，情感表达少了；脸盲陌生的多了，见字如晤少了；旁观冷漠的多了，热情帮助少了。某种程度上，智能机器人时代的人们似乎变得缺少温度和热情，人与人之间越来越冷漠。

“唯一不能退让的就是对爱的坚持。”西南交通大学校长徐飞对毕业生说，不管技术更迭多么层出不穷、眼花缭乱，但在所有高科技和黑科技面前，人类唯一不能退让的，就是对爱的坚持；人类坚决拒绝的，是技术的方兴未“爱”。诸位一定要有恻隐之心、同情之心和同理之心，要推己及人、奉献爱心，多做善事和公益，让彼此关爱和关怀的精神薪火相传。

“与校园这个安宁的港湾相比，现实社会带给大家的冲击恐怕要比校园中遇到的不便猛烈得多。能够让我们藐视前进道路上的风浪，指引我们人生的航船驶向成功彼岸的，唯有坚定而正确的志向。”最后一课，北京语言大学校长刘利寄对毕业生们殷切期盼，希望学生在毕业之后一定不要空谈理想，空谈目标，而应该勇敢地融入社会，在摸爬滚打中触摸真实社会的方方面面，在不断的历练中反思所失所得，磨砺意志，凝练目标，校准自己的人生志向，不为风雨所困，不负时代所托。

除了照顾好自己，更要兼顾好他人。在每个人的人生维度呈现出各美其美、美人之美、美美与共的趋势。正如浙江大学校长吴朝晖所说，大家要从自我激励转向合作发展，始终涵养包容心态、始终秉持博大胸怀、始终遵循开源思路，充分展示学校推进全球开放发展、共建发展共同体的情怀，继承“海纳江河”的自然基因，不断开拓人生的高远境界。

展望与畅想：新时代怎样奋力新作为

从现金交易到移动支付，从招手打车到网约车出行，从提前占座到“斗鱼”直播……我们正处在一个比以往任何时候，都更需要创新、也更能成就创新的时代。党的十九大作出中国特色社会主义进入了新时代的历史研判。

站在新的历史方位，我们将面临怎样的机遇和挑战，如何承担新使命，奋力新作为？在今年的毕业典礼上，对新时代的展望和畅想成为各大高校探讨的热点。

“新一轮科技革命和产业变革正在重构世界创新版图、重塑全球经济结构。”北京交通大学校长宁滨说，创新已成为引领国家发展的第一动力。创新早已存在于我们生活的各个方面。我们面临的时代，唯创新者胜、唯创新者强。未来，无论从事什么职业、选择怎样的生活，你会发现，在人生旅途中，推动人们不断前行的，永远是那一份勇于探索、不甘平庸的创新精神。

“当下，展现在大家面前的，是传媒正在进入急剧裂变时期，媒体的智能化进程正在全面提速。大融合、大传播、大变革的大传媒时代正在到来。”中国传媒大学校长廖祥忠认为，这将是一个面临着巨大挑战的时代，但更多的是机遇。“我相信，大家完全有能力把握这个时代，这是由咱们的文化基因所决定的。什么是文化基因？在我看来，可以概括为‘忠诚、自信、包容、竞先’八个字，这源于从广院到中传六十余年办学历程的深厚积淀，践行于一代又一代中传人的事业追求，铭刻于每一位中传学子的内心深处。”

今年“五四”期间，习近平总书记深切寄语广大青年学生：“我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代，广大青年既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。”

一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。正如武汉大学校长窦贤康向全体毕业生发出的号召，“时代强烈呼唤所有武大学子，主动融入国家发展，把握时代发展方向，做时代的领跑者！担当时代的领跑者，就必须立爱国志，传承报国精神。担当时代的领跑者，就必须创所未创，勇做开路先锋。担当时代的领跑者，就必须练真本领，永葆坚毅之心。”

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。未来，大家依然要面对很多次“考试”，因为“人生处处是考场”。我们每个人都是马不停蹄的“赶考人”。

那么，我们该如何当好时代答卷人、交出一份满意的答卷呢？中南民族大学校长李金林对全体毕业生千叮万嘱，要勤于学习，答好“填空题”，要勇于担当，答好“简答题”，要志于初心，答好“论述题”。只要大家胸怀远大理想、长存进取之志，努力践行“爱国、励志、求真、力行”，就能答好人生考卷，谱写精彩华章。

名流观点

李嘉诚：建立自我

环境不是牢笼，在各行各业，你有实践力——把科技、现代化及工业化的优势，糅合成新。你有检视力，知道如何守常持变，厘清障碍；面临抉择，掌握进退，处变不惊。

现代环境的新挑战因循难立新，在平庸圈套的死胡同徘徊，徒然浪费资源事倍功半。要探求不一样的方法，才可寻找到有价值的量变。

建立自我，关键态度是“谦卑、谦恭、谦虚”。谦卑具有修复、激励功能，它是虚伪自大和傲慢综合征的预防针。有思想，有智慧带谦虚修为的人，是有量度、能长期处理复杂压力的问题解决者，他们意识到自己的观点，并非唯一有效可行的选择。谦恭的人常带好奇、开明，自胜者强是充实人生的灵丹妙方。

立志要改变世界的人，有实质良心和才华同样重要，你的领导能力能否服务好理想？你的深度与宽度决定你是解决问题的人，还是问题本身；区分你是启发别人的天使，还是把主观强加于别人的牛魔王。

（摘自汕头大学校董会名誉主席李嘉诚在汕头大学毕业典礼上的讲话）

邹才能：三个年龄

人生要珍爱“三个年龄”，第一个是“生理年龄”，身体素质决定生理寿命长短，科学在发展，寿命在延长，100岁应成为我们追求的下限目标。

第二个是“快乐年龄”，保持时刻快乐，是美容养颜、幸福长寿的秘方。要快乐，就要大气对人，生活不比较，名利不计较；要快乐，就要善心做事，不结仇怨，要有“化敌为友”的胸怀和智慧。

第三个年龄是“价值年龄”，国内外政治家、科学家和哲学家等，都对社会作出杰出的贡献，对历史产生深远的影响，马克思等虽生命不在，但价值长存。

进入新时代，坚信新一代的西南石大人，“梦想不抛弃、理想不放弃、生活不生气”，努力做一个“有非常规思想”的人、做一个“有非常规时间”的人、做一个“有非常规价值”的人。

（摘自中国科学院院士邹才能在西南石油大学毕业典礼上的讲话）

葛兆光：三个原谅

请大家原谅，因为我要说，所有的大学，而不是某一所大学，都越来越像培训学校了，陈寅恪所讲的自由之精神都被丢掉了，连加拿大学者所讲的，大学应该教授的是常识的课程，也被丢掉了……

请大家原谅，我要说的是，我非常反感那些信口开河，哗众取宠，在课堂上灌水的老师，也为那些懒懒散散的学生感到可惜。对学生来说，大学是会影响他们的命运的，因为大学时的经历，就仿佛人生有千万条道路，你选择了其中一条，你就必须走下去，而老师恰恰是引领你选择道路最初这一段的人，这也是为什么这个阶段的老师非常重要。

我要请你们大家原谅，正是因此，有时候我们可能过于严厉，有时候我们可能过于焦急。大学不是养鸡场，大学也不是歌舞厅，大学更不是股票交易所。它就是一个传授知识和保存理想的地方，希望你们在人生道路上能够回过头来意识到，大学所传授的知识和倡导的思想对你有多重要。

（摘自复旦大学文史研究院创始院长葛兆光在复旦大学毕业典礼上的讲话）