【走进清华研究生教改】国际环境人的夏日狂欢——清华大学环境学院国际暑期学校

2019 年 6 月 17 日 清华大学研究生教育

【编者按】为贯彻落实《清华大学关于全面深化教育教学改革的若干意见》和《清华大学关于新时代进一步推进教育教学改革的意见》，研究生院从2015年春季学期开始，鼓励和支持全校师生积极开展研究生教育教学改革（简称研究生教改），创新机制、优化模式、不断提高人才培养质量。

研究生教改项目设立以来，成果渐丰，特推出《走进清华研究生教改》系列成果展示，以加强经验交流，推广研究成果，促进多学科交叉融合，提升研究生教育教学质量。

项目简介

清华大学环境学院国际暑期学校（简称环境暑校）面向国内外高校的环境及其相关专业招收本科生和研究生学员，每年8月份举行，为期两周。环境暑校旨在拓宽学员在环境研究领域的视野，带领学员感受中国文化和清华大学的校园生活，增进国内外本科生和研究生对中国文化与科技、清华大学院系和学科的了解，提供与导师深度交流的机会，并从中选拔有潜力者继续深造。

2018年环境暑校师生合影

环境暑校一贯坚持“环境、文化和创新”的理念，吸引全球环境领域的人才来到清华，了解中国的文化，感受科技的魅力。随着暑校规模的不断扩大，生源的国别分布越来越广泛，逐步提高清华大学在世界环境领域的声誉。自2013年第一届环境暑校以来，目前已经成功举办六届，累计招生超过500人，2018年暑校中国际学生数量已经是中国学生的三倍。

暑校将来自世界各地的学员分为4个大组，每个大组由一位环境领域资深专家进行指导。每个大组再分成3个小组，每小组围绕特定主题选定一个研究方向，在导师指导下开展研究，并在中期举行选题报告会。2016-2018年暑校学员们参观了环境学院4个国家重点实验室、高碑店污水处理厂、清华大学x-lab、鹿鸣山风电场、翠湖湿地公园、中国国家气象局、山西平遥农村、山东曲阜孔子研究院等地方。2019年将开拓新的专业机构进行参观学习。

环境暑校的活动主要包括学术讲座、专业交流、创新互动和文化体验四个部分。

【学术讲座】院士讲座，前沿思想

暑校邀请了国内外环境领域知名专家学者以讲座、小组讨论等形式，辅以实习实践、团队协作等环节，介绍学术前沿，让学员们感受大师的治学态度和科学精神；由学术委员会命题的“创新研究”项目，训练学员们的基本科研能力和独立思辨精神。国内顶级专家的讲座向国际学生展示我国在环境科研、管理和工程建设方面的成果，传播中国在全球环境问题上的立场、观点和成果，扩大我国在全球环境问题上的影响。邀请世界知名教授专家开展讲座，如哈佛大学教授、美国文理学院院士、美国前副总统戈尔的导师麦克•麦克尔罗伊（Michael B. Mcelroy），哈佛大学教授、美国科学院院士斯蒂文•沃福思（Steven Wofsy）和意大利前环境、领土和海洋部部长克拉多•科里尼（Corrado Clini）、中国工程院院士贺克斌和中国工程院院士丁一汇等多位国际权威专家和资深官员都曾为学员们做过精彩的报告。

环境学院院长贺克斌院士学术讲座

哈佛大学教授、文理学院院士Michael B. Mcelroy分享学术观点

【专业交流】学以致用，实地操练

通过专业交流，学员们可以灵活运用所学的知识解决实际问题，并锻炼不同文化背景学生之间的团队协作能力，实现跨文化合作。

2018年，哈佛大学选拔了40名同学参加环境暑校，部分学员对“地下水中的砷污染问题”和“北京市屋顶光伏潜力和光伏全生命周期评价”等课题开展先期调研，增加了对理论知识的人事深度，取得了良好的科研效果。暑校学生与清源协会学生一同前往山西省晋中市平遥县农村进行调研，针对当地部分村庄村民受高砷地下水影响的问题，开展了慢滤池搭建志愿活动，学以致用，为当地解决高砷地下水问题做出努力。

暑校学员在山西平遥农村开展“净水清源”的活动

暑校学员在模拟天气预报

暑校学员参观北京高碑店污水处理厂

暑校学员考察北京湿地公园的生态环境

暑校学员展示学习成果

【创新互动】强强联手，科技创新

环境暑校不仅在项目模式上进行优化，和世界名校强强联手，吸引优质生源，还让学员们了解到了环保领域的创新技术，进一步增加了学员们的环保意识。

暑校打破了以往独自招生的模式，和世界名校合作招生，2017-2018年两年共招收中外学员250多名（其中港澳台和国际学员163名），来自美国、英国、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、埃及、突尼斯、阿塞拜疆等41个国家的50多所高校，其中“一带一路”沿线国家的学员人数明显增多，参加暑校的中外高校数量和水平不断提高。环境学院与哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、密歇根大学、汉诺威大学、罗马大学、威尼斯国际大学、日本金泽大学、香港科技大学等高校建立了长期合作，生源质量有了很大提高。

在多元国际合作模式下，暑校学员打破国家与专业界限，以关注为核心、以兴趣为推动，共同寻找课题目标，以项目小组的形式开展科学问题探究、工程技术调研、学术前沿创新等活动，并通过小组展示向暑校全体师生分享项目创新成果，共享新科技、新理念、新应用、新想法。暑校学员通过合作碰撞思想火花，通过交流共享绿色创新。近年来，优秀项目也呈现出多学科交叉的趋势，以环境与环保为中心，结合计算机技术、互联网矩阵、经济金融等领域的课题，进行了更为广泛探讨，掀起暑校科技创新的热潮。

暑校学员优秀课题展示

2017年和2018年我校环境学院和建筑学院的28名同学选修了暑校课程，通过课程增强了跨文化沟通的能力，了解了环境领域前沿的理念和技术，对环境领域的创新有了直观的体验。

【文化体验】传统文化，发扬光大

中国传统文化博大精深，吸引着世界各地的青年学子来探寻这片神秘的沃土，暑校通过文化体验环节，弘扬中华传统文化，吸引优秀学子。

暑校学员参观了孔子的故乡曲阜、熊猫的故乡成都、济南明珠趵突泉、八达岭长城和清华大学艺术博物馆等。在参观中了解环境领域专业知识的同时，对中国博大精深的文化有了进一步的了解。很多国际学生纷纷表示，通过为期两周的暑校活动，他们加深了对中国的认识，改变了对中国的印象。暑校还增开了传统中国文化的课程，学员们学习和体验了剪纸、茶艺、书法和绳结艺术，趣味盎然。