清华大学课程思政落地落实座谈会院系教学主管专场举行

8月23日下午，课程思政落地落实座谈会院系教学主管专场在教师发展中心举行。副校长、教务长杨斌主持会议并发表讲话，副教务长、教务处处长李俊峰，来自12个院系的教学副院长（副系主任），教务处和研究生院相关负责人等19人共同学习了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，并特别围绕第17条意见就如何使课程思政在清华落地落实展开讨论，献言献策。

杨斌首先介绍了座谈会召开的大背景。《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》是习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会讲话精神的政策版和可操作版，体现了党中央和国务院对思政课改革的高度重视。强化价值塑造，推进课程思政落地落实，实现专业课与思政课同向同行，也是清华落实高校加强党的政治建设专项工作的重要内容之一。杨斌希望大家能够基于校情，实事求是，话成绩，补短板，共同推进落实课程思政建设。

杨斌肯定了前一阶段各院系在课程思政工作中取得的成绩。比如，电机系《电路原理》课程和土木系《结构力学》课程已经形成了课程思政的示范团队；美术学院和新闻学院的一些课程重视又红又专、主动服务国家战略；车辆学院将“为大我而进取，为小我而放弃”的价值观塑造融入课程教学，青教赛从教练到选手都是课程思政的模范标杆等。杨斌强调，清华大学的思政课、清华在立德树人方面一直走在全国高校的前列，在全面落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中应充分利用现有经验与成绩，整体推进课程思政建设，深度挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源，发挥所有课程的育人功能，争取在第17条所要求的“建成”“推出”“选树”和“建设”中取得引领性和示范性成果，努力将清华建设成为课程思政的示范高校。

杨斌还就落实落地“课程思政”工作提出了四点看法：第一，课程思政在清华就是要把“三位一体”教育理念在每个老师、每门课程中从大纲授课到作业考试都能够落细落实，特别是“价值塑造”学习目标的达成。课程思政是力求各类课程与思政课同向同行，要让思想政治、立德树人的内容有机地融入专业课程中，润物细无声。第二，加强课程作为载体的师德师风建设，体现在教师课堂教学以及其他对学生“身教”的言行举止中，要有“清华教师”的品格水准。第三，注重课程中所选用素材、案例、实践动手环节、客座讲师邀请、嘉宾分享等，特别重视在服务国家战略和学生职业发展这两个方面的政治引导。第四，在国际学生集中的课程中加强真有实效的中国国情教育，从立意到细节上改进社会实践、走访参观的覆盖面与效果。

随后，参会人员展开了热烈讨论。在课程思政的定位上，大家一致认为“课程思政”与清华“三位一体”教育理念高度契合，“三位一体”的教育理念在课程教学中落地，是清华“课程思政”的一个重要特点。课程思政不同于思政课程，专业课教师的教学对学生有很强的引导性和示范作用，在思政课之外的各类课程中体现“三位一体”的育人理念，提高三全育人的效果，意义很重大。在落实举措上，与会专家认为培养方案和课程体系的设置要强化课程思政意识，教师应具有思政示范的自觉性，带给学生更多的政治引领和精神正能量，重引导忌说教，重融入忌硬套。与会专家还指出，清华一贯以来尊重教育规律，注重隐性课程的育人功能，在学生价值塑造方面形成了良好的传统，在课程思政建设中应继续弘扬清华特色，取得更多更好的育人成果，继续发挥清华在立德树人上的标杆作用。

转载自“清华大学本科教学”微信公众号

供稿：教务处