刻意练习 | 哪些 “良性干扰” 能提升学习效果？

主讲人简介

杨铄今

每天能读一本书  

消化力无敌的阅读达人

抗击打能力超强的连续创业客

现任双志伟业董事局主席

今今乐道读书会创始人

曾任香港上市公司HK0082

第一视频新闻网CEO

创办高端社群双志精英会的社群领袖

关于本书

《认知天性：让学习轻而易举的心理学规律》是11位认知心理学家10年的研究成果， 他们首次提出了人类认知规律和学习之间的紧密联系，然后根据脑神经科学的研究成果，推导出最有利于大脑的简单学习法则。可以说《认知天性》是一本从社会心理学、认知心理学、脑神经学的角度解决“学习”问题的著作。《认知天性》在很大程度上发展了“刻意练习”的理论，对“刻意练习”的学习方法进行了升级甚至是批判，被称为“后刻意练习”。

核心内容

引领全文的金句

学习的本质是检索，是给绳子打结，而不是“穿珍珠”。

关于作者

亨利•勒迪格三世是华盛顿大学路易斯分校的心理学教授，是人类学习和记忆领域的专家，他曾因在错误记忆心理方面的研究而声名鹊起。

 

马克•麦克丹尼尔，也是华盛顿大学路易斯分校心理学教授。他在心理学上的主要研究方向有两个，一个是前瞻记忆，另一个是教育。由此出发，马克•麦克丹尼尔开始了对“导致记忆下降和学习失败因素的研究”。目前，他已经将研究扩展到了与教育相关的领域。

 

彼得•布朗，作家，他的专长是科普写作。

【编辑：明心】

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