北大学霸学习方法首次公开：一路开挂全靠自学，我的自学力你也能拥有|好课推荐

2019 年 6 月 10 日 果壳网

今天我才知道，果壳楼上的在行，隐藏着很多低调学霸。

大家好我是Stephanie，是北京大学中文系硕士，在行一点团队的金牌编辑，也是个菜鸟讲师。

几个月前我制作并主讲的《思维管理笔记术》是我在“在行一点”上的第一门课。上线之前我焦虑地睡不着觉，没想到上线之后销量竟然还不错，短短几天里就卖了5000多份，让我有点受宠若惊，在这里谢谢大家的认可和支持，我一定会更加努力的！（坚定

话说回来，笔记课的火爆销量让我对“再做一门课”这件事有了更大的信心，所以这次我带着新课《自学能力提升训练营》和大家见面啦！

在这次的训练营中，我首次公开了自己在学习中一直使用且不断迭代的学习方法，其中很多的方法都是我独立总结出来的，之前从未成体系分享，市面上更是找不到类似的理论。

如果你对我这套绝对新鲜而且有效的自学方法感兴趣，并且觉得文章太长没耐心看完，现在就可以直接快乐下单啦！

3大核心高效学习法

2个摆脱拖延症的管理术

颠覆认知的学习框架

💡每3个月学习一个新技能 💡

169元，你是自己最好的老师

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虽然我卖课心情迫切，但是按照惯例，我还是要和大家讲一讲，这节课是怎么来的。

想做这样一节关于“自学力”的课，其实是因为我们公司的一个实习生，来公司一段时间之后，我们发现了一个问题：

几乎所有的工作，她都需要有人手把手，一步一步的告诉她怎么做。

和用户沟通，每一句都要问别人怎么回复；

按照模板编辑一篇稿子，要别人把要需要替换的部分圈出来之后才能顺利改好；

有些工作有非常完整的指导手册，但如果只给她指导手册，她是完不成工作的，还需要有人对着手册从头到尾讲一遍再演示一遍才行；

.......

这样事无巨细的辅导要求，这样原本就工作很饱和的同事们十分困扰，同时学妹本人也不是很开心，她偷偷和我抱怨说：

“可能我不适应工作的环境吧，很多事情都没有人带，我都不知道怎么办。”

听到这我就明白了，我这个学妹陷入了“好学生困境”——遇到问题习惯先听老师讲，一旦脱离了老师，就会发现自己完全没有独立思考和学习的能力，很难独自面对困难，攻克问题。

想到之前看过一个关于蔡康永的故事：

有个学生和蔡康永说：

“感觉考试好难呀，好想马上工作。”

蔡康永说：

“现在你是学生，觉得几个月一次的考试很难，但是工作之后每天都是考试。

没有老师教你

没有挂科补考

你需要每天自学

并且独自承受‘挂科’的后果

现在你还觉得工作简单吗？”

很多在学生时期没有培养过自学能力的人，上了班之后才发现，自学能力的缺失是件多么痛苦的事：

你渴望有人带你，却没人搭理你；

同样的事情别人看一眼就上手，你琢磨好久还是不懂；

领导安排工作只说个大概，细节需要你自己领悟，你却毫无头绪。

这些痛苦，经历过的人都懂，可悲的是，从小的教育经历只告诉我们，好好听老师的话就行了，没有人会培养我们独立思考和自学的能力，但长大之后，人人都要求我们有自学的能力。

而碰巧，这个在成长路上很多人会遇到的困境，我有解决办法。

我从高中开始，就不再听课了。

别误会，其实是我习惯了自学，学习的进度又总是比老师快，所以老师在讲课的时候，我在做下一章的习题，学期进行到一半，我就把这学期的课程都学完了，所以同学们会发现我上课经常在睡觉，但次次都能拿高分。

自学的力量，我从高中就感受到了，上了大学之后，我更是把自学的能力发扬光大。

👉凭借自学方法，我雅思复习2个月就考到7.5分；

👉凭借自学方法，我读书比别人快，一年能读完200+本书；

👉凭借自学方法，我的硕士论文入选国家社科基金项目，计划出版；

👉凭借自学方法，我在一年内修完了北大法学院&瑞典德隆大学合办的国际法专业全部课程，还拿到了英国名校约克大学和利兹大学的博士offer；

👉工作之后，凭借自学方法，我入职不到30天就撑起来项目组全季度的KPI。

很多人经常问我，会自学有什么用？我到目前为止的全部人生，就是答案。

因为这些经历，也因为太多人因为缺乏自学力而陷入真实的困境，我决定做这门课，把我这些年的自学经验和窍门，毫无保留的贡献给大家，帮大家不靠别人，独立成长，像个真正的大人一样面对困难和考验。

但以上一段慷慨激昂结束之后，这门课程还八字没一撇呢，毕竟“在行一点”的课程上线之前，还会有可爱又严谨的同事来“刁难”一下。

课程正式进入制作流程之前，我的同事，同时也是资深编辑的Olivia问了我一个问题：

“你要知道所有人都曾做过学生，大家都有自己的学习方法，你凭什么说自己的方法更有用呢？”

又是这种呛到人流泪的语气，又是一轮不好搞定的battle，不过这一次我的心态平和了很多，我给她讲了个故事：

“我大学的时候有一门‘现代文学史’的考试，需要背大量的文字内容，当时和室友一起复习，发现她的方法是一遍一遍的大声读书，3周之后，她终于完成了复习，战战兢兢的参加考试，生怕自己会忘记。

我的方法是读一两遍，理解之后闭上眼睛回忆一下，记不住的地方再加强记忆，这样下来3天时间就搞定了这一科，考试前重新过一遍就万无一失了。”

这个故事可以回答Olivia的问题：

诚然，这个世界上的学习方法有千千万万，我不能保证自己的方法对所有人都适合，但我的方法可以让你在更短的时间内，学会更多的内容，早早的做完想做的事，留出更多的时间去玩。

当然，如果你觉得，死记硬背学来的知识更让你有安全感，也完全可以，学习方法不分高低贵贱。但如果你被死记硬背的低效率折磨，请你试试我的方法，你会在学会更多技能的同时，有更多的时间享受人生。

听过回答之后Olivia没有继续发问，在我觉得终于“逃过一劫”的时候，她突然说：

“我觉得课程框架和学习方法都挺好的，但是上来就讲这些，总觉得有点怪怪的，但那里怪说不上来。”

“觉得有点怪怪的但说不上来”，这句话简直是所有内容创作者的噩梦。听到这句话我就明白了，这节课要是想成功上线，还有很长长长长长的路要走。

那天我以“我回家好好想想”为借口，草草结束了会议，事实上我根本毫无头绪，只想回家好好睡个觉而已。

在我被Olivia这个问题折磨得好几天都想不出答案的时候，转机出现了，有个同学找到我，说自己大三的弟弟最近在学习上有些迷茫，想让我“开导开导”他，反正也想不出怎么优化课程，我就和弟弟聊了几句。

他在天津的一所二本院校念电子商务，对自己的未来感到迷茫，不知道是应该工作还是考研，考研的话也不知道是考本校还是外校，本专业还是跨专业，总得来说，一讲到未来，脑子里就是一滩浆糊。

聊到这的时候，我突然意识到，对于很多人而言，最紧要的不是没有学习方法，而是没有目标。没有目标，空有40米的大刀有什么用呢？

我的课不仅要给大家拿过来就能用的学习方法，还要帮大家确定好学习目标，而且让人觉得，自己是能一直学下去的，对比现在市面上很多的学习课都会出现的虎头蛇尾的问题，这才是我的课和其他课最大的不同啊！

我帮弟弟用三个维度找到了方向，发现他更愿意学习，并且对编程很感兴趣，于是确定了跨专业考研的目标，同时也就这个难度颇高的挑战，传授了一些必要的方法：

👉在对目标专业完全没有基础的情况下，如何开始快速学习？

👉爱拖延的人怎么完成学习计划？

👉学习战线太长，前面学的忘了怎么办?

感谢弟弟的出现，让我终于知道自己的课程缺少了什么，我希望学过我课程的人，不仅能掌握有效的自学方法，还能朝着自己的目标一路坚持向前，燃起对学习的信心，学过这节课之后，真正做成一些事。

受到这个启发，我在原有的课程中加入了“利用三维模型设定合理学习目标”、“制定可行性自学计划”、“感觉调动自我管理法”、“时间不够怎么学习”等内容，争取让大家摆脱没有目标，学习拖延，还有动力不足等问题。

当然，除此之外，我的课程里还包含了实打实的系统化干货，首次公开分享，精华中的精华。

说实话这门课从制作到定稿，我内心是有很多挣扎的，因为我有太多的东西想分享，但课程长度又十分有限，我常常是写5000字，删2000字，再写3000字，删1000字，这样反反复复，不知道要多少次才能最后确定一讲的内容。

我写课在公司内部都已经成一个梗了，因为只要我在做课期间，所有人看见我的状态都是在疯狂打字，最夸张的一次，前一阵全公司出去春游，同事们都在各种拍照打闹，我自己找了个阴凉的地方，打开电脑，继续写课...

虽然辛苦，但只有这样做出来的课，才让我有底气吆喝。

课程做出来之后的内测，也确实没有辜负我的努力：

👉同学的弟弟在正确目标和合适方法的引领下，按部就班的准备考研，效率非常高；

👉本来打算斥巨资报英语班的同事，学了我的课之后彻底打消了报班的念头，自己制定了一整年的学习计划，学了一个月之后说自己学得太快了，还要重新做计划；

👉用了3年时间从运营转岗成产品经理的朋友看了我的课总是责怪我这门课做得太晚了，要是早几年，他可能就不用走那么多没必要的弯路了；

......