你好,我是极客大学 Java 进阶训练营的班主任爽爽。Java 进阶训练营是我们联合 Apache Dubbo/ShardingSphere PMC,前阿里架构师秦金卫推出的一门以实现职业进阶、提升开发技能为主要导向的高强度直播课程。
我们发现,有不少从事了几年 Java 开发工作的工程师,对于技术能力提升普遍感到乏力,每天都是在不断重复之前的工作,枯燥地做增删改查,知识水平一直局限在一个看了 API 会用的阶段,了解的信息都是具体的一个个点,缺乏体系化的梳理,存在很多盲区,从而很多时候对技术问题的思考不够深入,停留在表面。想要系统性的夯实开发知识,却不知道该如何提升自己的技术水平,自然也就无法获得良性的职业发展。
而 Java 进阶训练营就希望能够帮助用户解决这些问题,秦金卫老师本身在 Java 方面有非常丰富的从业经历,在十来年的工作经历中,基本上拿全过主流互联网公司的架构师、技术专家、或者总监的 Offer。也一直在公司和开源社区里组织对技术培训,技术分享,技术人才梯队建设和培养。
通过极客大学平台,他会把自己多年思考、经历的关于 Java 进阶开发的方法和实践以及工程师的成长和修炼之道进行输出,帮助想要获得提升的 Java 工程师们在几个月内,通过高密度的知识经验的吸收,高强度的案例实战的特训,帮助大家建立体系化的知识结构,提升开发技能,不再惧怕常规的技术面试关。
(扫一扫,查看训练营详情)
这一期的 Java 进阶训练营,我们希望用四个月的时间,按层次划分为 12 个模块,并辅以八个经典的实战案例,循序渐进、一一展开。帮助用户进阶成为高级 Java 工程师。极客大学对用户的品牌承诺是“课程好、服务好、学风好”,而这其中,助教又是我们完成教学闭环的关键要素。为了实现这个目标,我们需要你的参与。
如果你觉得自己很优秀,那我推荐你一定要参与进来。因为最好的学习方法,就是教别人。你肯定可以从这件事情里获得成长。
具体的助教任职要求、岗位职责、招募流程、申请入口如下。
具备扎实的 Java 基础,精通多线程编程、NIO 模型,设计模式;
熟练掌握 Spring 等主流的开发框架,深入理解框架实现原理及特性;
熟练掌握 MySQL 数据库,具备 MySQL 索引优化、查询优化的能力;
熟悉常见的开源分布式中间件、缓存、消息队列等,有相关的优化经验;
有大规模分布式系统的开发和高可用相关的实践经验,具备设计复杂系统的能力。
了解极客大学的教学理念以及品牌承诺。
乐于服务,有耐心,表达能力强,可以主动、热心地解决学员问题。
负责守诺,能够按时参加培训以及线上、线下课程。
计算机相关专业,6 年以上工作经验(阿里 P7 以上级别),有大厂工作经验经验优先。
热爱技术,对代码质量和开发规范有近乎苛刻的要求,善于沟通与团队协作。
重点大学相关专业本科以上学位。
课前与所负责学员建立联系,熟悉课程大纲和教学安排。
课上能够主动帮助学员解决问题,并记录学员的学习状况。
课后能够在指定时间内答疑学员问题,并参与课程内部分享。
课后能够及时反馈教学过程中的问题,帮助课程改进和优化。
课后能够完成学员作业检查、点评、整理反馈等工作。
免费旁听极客大学 Java 进阶训练营课程。
得到极客大学讲师一对一的指导。
一年两次互联网一线大厂内推机会。
报名极客大学其他课程享受员工内部优惠价格。全周期 8000 元的助教服务费(税前)。
极客大学根据课程安排公布助教招募信息,包括课程时间安排、对助教的技术要求等。
符合要求的候选人提交个人真实简历,信息包括但不限于:现工作单位、岗位职责、具体项目经验、工作年限、擅长领域等。
简历通过后,极客大学班主任、教研与候选人进行第一轮面试,面试考察点包括专业能力、沟通能力、服务能力、价值观匹配度等。
第一轮面试通过后,班主任组织候选人与秦金卫老师进行第二轮面试。
通过第二轮面试后,极客大学与候选人签订助教服务协议,正式启动合作。
按时参加极客大学安排的助教培训,做好课前准备。
了解本课程大纲、主要内容、课程安排以及助教工作要求。
根据班主任安排进入自己所负责的小组或班级,公布自己的联系方式,并将群昵称为“助教 -[姓名或者网络 ID]”。
课程开始前所负责服务的学员建立联系,了解学员对课程的需求和要实现的目标。
需要配合老师的教学活动,积极主动为学员答疑。答疑时建议先按照老师课程内教授的方法,引导学员从基础方法逐渐过渡到高级方法。
需要“雨露均沾”,保证课程期间至少与每位同学都有一次沟通。
需要及时回复用户问题,如果有时差、工作等其他因素,可提前告知学员,并约定固定的答疑时间,统一协作界面。
需要及时给予用户鼓励,及时表扬用户,以激励用户学习行为。
应该积极、阳光、专业,随时随地以工作人员的姿态为学员解决一切问题。
遇到无法解决的问题,助教应该及时向上反馈。
完成讲师安排的其他与教学相关的工作,如组织讨论、习题课、分享课、批改作业、Code Review 等。
了解学生对课程的反馈,并及时向班主任沟通。
课后需要对本次课程或本周课程中每位同学的学习进展和任务完成质量进行总结和整理,给出接下来学习的建议,并与班主任沟通学员的学习情况,建立学员学习进展跟踪表。
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