这种“家暴”,你可能也是施暴者 | 好课推荐

2018 年 12 月 19 日 果壳网


甘地曾经让他的孙子阿伦·甘地在房间的墙上绘制一棵“暴力之树”。当他发现一种暴力行为时,就往墙上记录。树的一边是“身体暴力”,另一边是非身体侵害的“隐蔽的暴力”。几个月之后,墙上写满了各种各样“隐蔽的暴力”。


甘地认为,比起身体暴力来,隐蔽的暴力种类更多、更不易令人察觉,留下的遗害也更深。


大量的心理学研究证明了这些虐待的危害。


  • 2003年,美国心理治疗师Spertus发表的研究称,童年时期遭受非身体侵害的虐待,例如情感虐待、忽视等等,会导致儿童日后的焦虑、抑郁、PTSD,甚至一些身体上的适应不良。

  • Lammers等人发表于2005年的研究称,遭受非身体侵害的虐待,会导致个体的低自尊。

  • 1994还有一篇研究甚至表示,长期遭受非身体侵害的女性,比起那些遭受身体侵害的女性,更容易感到孤独和绝望。




隐蔽的暴力,通常就是指非身体侵害的虐待(non-physical abuse)。2010年,威尔士大学的研究者为非身体侵害的暴力建立了一个金字塔结构:


第一层是言语虐待,第二层是情感虐待,第三层是心理层面的虐待。




威尔士大学的迈克金农在她的报告里举了一个女孩杰西卡的例子。


杰西卡19岁的时候自杀未遂入院,被诊断为重度抑郁。她觉得自己不值得被爱,没有人会喜欢她。


她的哥哥比她大两岁,从小时候开始就取笑她“丑”、“恶心”。她妈妈和哥哥因为这件事起过几次冲突,但因为哥哥发了几次火,就不了了之。爸爸对这件事视若无睹,还怪杰西卡太敏感,说她“连玩笑都开不起”。


“连玩笑都开不起”——很少人意识到,自己实际上在对最亲的人进行言语虐待。每一次的言语虐待变成了情感虐待,长年累月的情感虐待能摧毁一个人的自尊和人格。



可怕的是,我们很有可能并不知道我们正在被这些虐待伤害;更可怕的是,我们可能也并不自知地,正在用这些虐待方式伤害别人;最最可怕的是,能被我们用这些方式伤害到的,都是和我们最亲近的那些人。


正如王尔德说的那样,“我们都是自己的恶魔,把这个世界变成我们自己的地狱。”



要停止这些伤害,我们可以试着从使用不带暴力的沟通方式开始。《非暴力沟通》这本书,就是一个很合适的起点。


很多时候,我们做了错误的事、说了伤害别人的话,都是因为不了解这些言语和行为的后果。“无知”这件事,会给我们和我们爱的人带来很多危害。


例如我们经常为deadline或多吃了一个甜甜圈感到万分焦虑,如果你了解意志力究竟是怎么运转的,或是读过《自控力》这样的书,你就能很容易地从这份焦虑里脱身。


我们和上司交流时,经常被词不达意束缚住手脚,如果你懂得人类表达方式的误区,或是读过《清晰表达的艺术》这本书,就不会因为不会说话,而错失晋升的机会。


我们经常为同父母说了气话而懊悔万分,或是对没有说出口的话追悔莫及,如果你了解沟通的艺术,读过《非暴力沟通》,这一切都不会发生。


因此在鲸雷计划,我们准备了非暴力沟通训练营,由专业讲书人主讲,5天时间带你一起读完《非暴力沟通》,让你和世界和解。



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普通人1周读1本书已经不易,1年也不过50本,而根据国家新闻出版署公布的数据,仅2017年,中国就出版新版图书255106种。


书太多了,你首先要确保自己不浪费时间读坏书。


“鲸雷阅读”由果壳旗下的在行教研组负责,团队里全是出版界从业多年的资深编辑。


我们从豆瓣评分8.0以上的各类图书里又精心挑选了200本,这些书都经过大众评审(豆瓣书友)和专业评审(在行教研组)的双重筛选,每一本都不会让你觉得浪费时间。



在这张精华书单基础上,我们还为你准备了一整套高效阅读方法。


 ☝️音频精讲——帮你先和这本书“混熟” ☝️


国外不少大学,比如著名的康奈尔大学,都在官方网站上向学生推荐用“SQ3R”步骤读课本,第一步就是综览(Survey),即首先了解这本书的核心观点、作者的行文风格,然后再细读。


我们为每本书都制作了音频讲解,直接帮你完成一次高质量的综览。


每本书的音频精讲,都经过撰稿-编审-多次修订-录音剪辑-终审这5道工序,包含这些内容:


👉作者背景和兴趣挖掘

作者是何方神圣?他有什么八卦故事吗?他为什么要写这本书?其他人都怎么评价(吹捧)这本书?为什么这本书已经出版很多年了,我们还要来读它?


👉核心干货和实际价值

作者的核心观点是什么?他用了什么案例来论证?他的观点和一般人的常识矛盾吗?他的观点和我的实际生活有什么关系?我能用学到的这些干什么?


👉金句品读

跳过转述,直接读原文原句,和你一起直接体会作者的语言魅力。


👉延伸阅读

作者的观点100%无懈可击吗?其他大牛怎么反驳或修正他的观点?


很有可能你听完这些内容,觉得对这本书已经足够了解,没必要自己再翻开看。这也没问题,毕竟就算是大牛,你可能也只想和他保持泛泛之交。


我们的目标是你听完之后,兴味盎然,自己拿起书,配合音频很顺畅地读一遍。


你可以蹲马桶的时候听,跑步的时候听,做家务的时候听,用任何你想利用的碎片时间听。


☝️ 书友社群讨论,老师答疑引导☝️


著名的卡内基·梅隆大学甚至在官方网站上贴出指南,帮任课老师组织更有效的课堂讨论。


我们也为“鲸雷阅读”配置了讨论社群,你可以在这里和书友交流辩论。


负责精读内容撰写的老师每晚都会收集你对这本书的疑惑,定期答疑。


被动接受绝不是读书的全部,比尔·盖茨在读书时遇到自己不同意的观点,会直接在书页边角和作者打笔战。


撰稿老师也会在社群里引导你提出自己的观点,陪你一起挑战作者,读书时你才是主角。



左右滑动查看更多社群讨论和老师讲解



☝️ 打卡和奖励机制——读书更容易坚持 ☝️


据说新东方的老师这样激励学生背单词:

美国大学全额奖学金÷红宝书单词数

大概每个单词对应3美元

你每天算算自己背了多少单词

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参考文献

[1] Lammers, M., Ritchie, J., & Robertson, N. (2005). Women's experience of emotional abuse in intimate relationships: A qualitative study. Journal of Emotional Abuse, 5(1), 29-64.

[2] Loring, M. T. (1994). Emotional abuse. Lexington Books/Macmillan.

[3] James, K., & MacKinnon, L. (2010). The tip of the iceberg: A framework for identifying non-physical abuse in couple and family relationships. Journal of Feminist Family Therapy, 22(2), 112-129.

[4] Spertus, I. L., Yehuda, R., Wong, C. M., Halligan, S., & Seremetis, S. V. (2003). Childhood emotional abuse and neglect as predictors of psychological and physical symptoms in women presenting to a primary care practice. Child abuse & neglect, 27(11), 1247-1258.


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