原来美国课堂这样教孩子~防性侵
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转载自公众号：憨爸在美国
微信号：hanhanusa
昨天被北京某幼儿园儿童猥亵事件刷屏了，其实也就在几个月前，我所在的硅谷的学区也发生了儿童猥亵事件，后来犯事的老师直接被开除并被起诉了。我们需要法律将这些肇事者绳之以法，我们更需要学校多一些性教育来帮助孩子保护自己。也就是因为发生了那起猥亵事件，憨憨学校对性教育开始额外重视起来，专门做了一系列的儿童性教育课程。
去年我曾经和腾讯视频合作引进并且汉化了一个美国性教育的视频（点击这里查看），今天我再分享一个憨憨学校给学生做的性教育的课程，教材我会分享在文末，您可以下载给孩子看，真的非常有意义！
这堂课的主题是 “Good touch, bad touch”，用中文意思来说就是“什么是好的触摸，什么是不好的触摸”。
为什么选择这个主题呢？因为根据美国发生的上万起儿童性侵案件来看，绝大多数的性侵都是发生在熟人之间，比如邻居、老师、长辈等等，孩子对于熟人是最没有防御意识的，他们也不知道哪些touch（触摸）是允许的，哪些touch是不合适的，如果发生了不合适的touch孩子又该怎么办。尤其是在校园，这里是性侵高发地，对于极个别禽兽老师的触摸，孩子茫然无措，不知道这种触摸是否合理，也不好意思告诉别人。
因此，学校认为在教孩子性教育的时候，最重要的就是教孩子对于身体触摸（touch）的认识，从而专门开设了这么一堂课，教孩子对各种touch进行识别，进而保护好自己！
学校选的教材叫做《Good Touch, Bad Touch. An Educational Coloring & Activities Boook》，由美国专注于儿童健康教育的机构Village Counseling Center (VCC) 研发出品，文末我会给这本书的下载地址。
我当时看到这本教材时，觉得它最好的地方在于，这本教材让老师、家长和学生的互动性非常好。
因为书籍本身是涂色活动书，老师每讲一个知识点，就要求学生根据这个知识点利用涂色、画画等方式将他们的理解表述出来，比如可以通过涂色标志出人体隐私部位，可以画图画出你心中不舒服的举动。而且书里面有非常丰富的案例，孩子们学了之后就会对good touch和bad touch一目了然。
整堂课分为下面5个阶段：
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阶段1 – 认识身体
一开始，老师先让学生们熟悉自己的身体，告诉他们“My body is mine”（我的身体只是属于我），我可以决定我用身体做什么，比如和朋友握手、爸妈挠痒痒，这些都是一个good touch（好的触摸）。
这一阶段是一个引子，目的是为了让孩子知道身体属于自己，要对自己的身体负责！
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阶段2 – 辨别good/bad touch
这时候老师开始让学生们反思，平时生活中，什么样的触摸是让你觉得开心、舒服呢？妈妈的拥抱让你舒服吗？抱着小宠物让你舒服吗？那些就是good touch，并且让孩子们想想还有什么good touch的事例，并且画出来，
紧接着，老师又让学生们反思，什么样的触摸让你不舒服呢？陌生人的覆膜让你舒服吗？别人推你让你舒服吗？那些就是bad touch，并且让孩子们想想还有什么bad touch的事例，并且画出来，
上面这个过程很有意思，实践中，你会发现，有时候孩子不想用言语表达的想法，竟然在图画中表露得清清楚楚。比如，如果孩子真的被某人不当触摸了，家长很快就能通过图画发现端倪，从而将危险及时扼杀！
最后老师给出了几幅图，让孩子在图中进行识别，看看哪些行为是好的，哪些行为是不好的，对于good touch打O，bad touch打X，
这一阶段完成后，孩子就能对他人的触摸有了清晰的认识，能够分辨good或者bad！
这一步非常重要，在防止性侵之前，学会正确认识对方的不当动作是保护自己的前提。
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阶段3 – Private Part（隐私部位）
到了这一阶段，老师开始教孩子认识自己的Private Part，也就是隐私部位，什么是隐私部位呢？老师做了一个形象的比喻，就是平时被衣服遮住的地方，就连游泳也都要遮住的部位。
下面这张Private Part的图做的就很有意思，你可以看到图中有男孩和女孩，课堂上老师就要求学生们对男孩、女孩分别标出隐私部位，看看他们有什么不一样的地方。这就是给孩子们培养了初步的性别认识。
那么是不是隐私部位绝对就不能让别人碰呢？也不是！有两种情况除外，第一种是宝宝小的时候，父母照顾孩子的身体；第二种是去医院，医生、护士要检查孩子的身体。除此之外的触碰绝大多数都是不好的，一定要拒绝！
这一阶段的目的是让孩子认识人身体的隐私部位，知道男孩子的隐私部位是啥，女孩子的隐私部位是啥，不光不能摸别人的隐私部位，也不能让别人碰自己的隐私部位！
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阶段4 – 如何对抗bad touch
如果孩子被bad touch骚扰怎么办？虽然我们都教孩子对不当行为说NO，但很多时候，猥亵者会用各种花言巧语或者威逼利诱来逼迫孩子就范。往往遇到这种情况，很多孩子就会不知不觉落入圈套！
书中列举了5种情况教孩子学会防护：
1. 如果有人触碰你的隐私部位，让你很难受怎么办？
2. 如果有人要你脱衣服并且想摸你怎么办？
3. 如果有人跟你说，“如果你不摸我，你就是一个坏小孩”，怎么办？
4. 如果有人对你说，“不要将我摸你的事情告诉别人”，怎么办？
5. 如果有人让你很不舒服或者你觉得某些方面不对劲，怎么办？
这一阶段列出的5种情况都是儿童性侵过程中最常见的情形，很多孩子不明就里、稀里糊涂就被猥亵者的言语迷糊了，从而忘记保护自己，更忘记向亲人求助。因此孩子事先了解这些情形从而有备无患特别重要！
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阶段5 – 列出你相信的人
课堂的最后一部分，老师要求孩子们写出4个他们可以相信，并且寻求帮助的人。写这部分的目的是，一旦孩子身上发生了不好的事情，而父母也不在身边，应该向谁去寻求帮助呢？
教材专门有一页让孩子写他们值得相信的人的姓名，分别是老师、医生、好友的父母以及警察。
这一阶段就是让孩子学会求助。因为根据美国青少年保护协会的统计，通常儿童被性侵犯后，心理会严重受到伤害，他们会选择把这段经历埋藏在心底，整日郁郁寡欢甚至自暴自弃，却不让别人知道。
因此，当时憨憨的老师就一再向学生们强调，一旦发生bad touch，一定要告诉家长、老师，或者你信赖的人，大家都会帮助你！这是防止事态恶化的关键！
有缘的人终会相聚，慕客君想了想，要是不分享出来，怕我们会擦肩而过~
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