教育部部长陈宝生谈“双一流”：给中西部高校打开了一扇门

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教育部部长陈宝生谈“双一流”：给中西部高校打开了一扇门

2018 年 3 月 16 日 德先生

本文转载自“澎湃新闻”

十三届全国人大一次会议新闻中心今天10时在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。

教育部部长陈宝生答记者问。澎湃新闻记者赵昀图

陈宝生评“大学排名”：尊敬排名，不唯排名，重在走自己的路

在谈到“高校排名”问题时，陈宝生讲了三点：第一，经过这十年，特别是十八大以来的发展，中国高校在世界主要排名中位次整体前移，这说明我们高等教育办学的质量和水平已经开始冲刺世界水平，我们办世界水平高等教育的第一方阵已经开始形成。

第二，有101所学校在2017年上榜，这表明我们高等教育质量的提高、高等教育事业的发展是随着我们经济社会事业发展同向同步同质量提高的。我们走向世界教育核心竞争力显著增强。

第三，对这些排名、这些评比，你可以去看它，去参考它，但是你不要在乎它，它评它的，我干我的。它仅仅是提供了一种观察和分析高等教育事业发展的角度，在那个角度上，我可以去寻找差距，但是在整体发展上我们要增强自信。

“尊敬排名，不唯排名，重在走自己的路，建设中国特色的世界一流高等学校。”陈宝生说。

陈宝生：“双一流”建设给中西部高校打开了一扇门

在被问及“‘双一流’建设是否会影响中西部高校发展”时，陈宝生表示，“双一流”建设是我国新世纪一项重大工程，也是中国高等教育走向世界增强核心竞争力的重大工程。只会带动全国高校的发展，不会对中西部高校发展造成影响。

会上，针对记者提出的疑问，陈宝生介绍道：

第一，“双一流”建设本身就是一项非均衡发展战略，“发挥我们制度的优越性，集中优势资源，培育冲刺世界水平的‘国家队’，增强中国教育的核心竞争力。不仅是中国，世界上很多国家都制定了类似的计划。”

第二，这个计划是开放、动态、持续激励的计划。可以打破身份固化，以前一些类似的计划会有身份固化的弊端，但“双一流”建设不会。“这本身就给中西部高校打开了一扇发展的大门，第一批你没进去，你可以积极发展培育，达到条件就可以进来，有了上升的通道。”

第三，在资源配置方面，国家是把提高和普及结合起来辩证处理的。现在用于高等教育事业的财政总投入是1万亿人民币，但用于“双一流”建设的仅占2%多一点，影响不了中西部的发展。

第四，国家对中西部继续实施高等教育振兴计划、中西部高校能力建设工程，开展了对口支援中西部的活动，还出台了部省合建中西部高校的方案，这些都是有利于中西部高校发展的。

对于部省合建中西部高校的方案，陈宝生进行了详细的介绍。他指出，我们目前有13个省、自治区没有部属高校，再加上生产建设兵团，共14家。为了改变这种状况，教育部在省部共建的基础上建立了部省合建机制，既一省一校、部省合建。

“教育部把这些学校列入部属高校序列，相当于一种准部属高校身份，省、自治区和兵团对高校现有的支持力度不减，隶属管理不变，我们双方共同合力建设这14所高校。”陈宝生表示，在不远的将来，这些高校将快速成长为中西部高等教育的“排头兵”，向“国家队”水平迈进。此外，他指出，这种高校被称为“部建高校”，是一块金字招牌。

因此，陈宝生表示，“双一流”建设只能带动中西部高校的发展，不会削弱。只会提升中国高等教育整体发展水平，不会削弱。只能促进各级各类高校合理布局、持续健康发展，不会削弱。

两会代表委员：“双一流”扶优的同时，还应扶需、扶新

正如陈宝生强调“双一流”建设要给中西部大学打开一扇门，今年两会代表纷纷对“双一流”建设的均衡问题提出了自己的看法。

今年的政府工作报告提出要以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。

对此，中国科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长周忠和委员认为，抓高校“双一流”建设，增加高等教育投入，关键是处理好资源如何分配的问题。“对地方政府来说，如果是谁评上‘双一流’，我就给谁配套资金，很容易造成更大的差距。”

“非‘双一流’学校也能出一流学科。”重庆医科大学附属第二医院院长任红委员的观点，赢得不少委员的赞同。他表示，我国急需的实用型人才，主要还是靠非“双一流”学校培养，建设“双一流”的同时，也应重视其他高校的建设。

全国政协委员、中国民航大学副校长吴仁彪也提出，“双一流”大学建设主要是“扶优”，但是“扶优”之外还要“扶需”、“扶特”、“扶新”。对此，全国政协委员、宁夏大学副校长马宗保也表示，“双一流”的结果应该是强者更强，但弱者也不能太弱，因为所有的高校都承担着培养人才的重任。

全国人大代表、河南大学党委书记卢克平卢克说，今年的政府工作报告中提出，要“大力推进‘双一流’建设，支持中西部建设有特色、高水平大学”，这让我们来自中西部的河南教育界代表深感振奋说，河南大学将聚焦学科建设，推动实现高水平发展。要建设一流的师资队伍。