全国高校思想政治理论课对分公开课直播在兰州文理学院圆满举行！
2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会重要讲座精神：办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验。
为深入贯彻落实重要讲话精神，抓住“拔节孕穗期” ，守好“思政责任田”，展示思政课堂教学创新，上海电机学院、中国石油大学（华东）、湖北汽车工业学院、兰州文理学院、天水师范学院等高校马克思主义学院联合“对分课堂”创始人、复旦大学社会发展与公共政策学院张学新教授，以“室联网”新维空间站和MOOC公号为平台，在全国范围首推基于对分课堂新型教学模式、真实课堂情境下的思政课系列直播活动。
邓锋琼 副教授
兰州文理学院马克思主义学院副教授、思政课对分课堂团队成员之一。马克思主义基本原理概论课、思想道德修养与法律基础课教师，获甘肃省高校思政理论课“精彩一课”，主持、参与“核心价值作统领 思政教学出新意——思想政治理论课教学改革与创新”，获甘肃省教育厅教学成果奖，主编《新形势下高校思想政治教育改革与探索》等教材。研究方向：马克思主义哲学、思政课对分课堂教学改革模式
为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神，全面加强兰州文理学院马克思主义学院建设，推进思想政治理论课教学方法改革创新，4月24日上午，全国高校思想政治理论课对分公开课第5场直播在兰州文理学院举行。本次教学直播受到学校领导和相关部门的高度重视，校党委书记阎晓辉、副校长张焱、教务处处长薛怀庆亲临现场全程听课，马克思主义学院全体教师也进行了教学观摩。直播由马克思主义学院院长宿光平主持。
此次全国直播是由“对分课堂”创始人、复旦大学社会发展与公共政策学院张学新教授发起的，在全国范围内基于对分课堂新型教学模式的真实课堂情境下的思政课系列直播活动，首批共有五所高校进行了公开课直播，在全国思政课教学改革领域引起强烈反响。
本次进行对分课堂公开课直播的主讲教师是我校马克思主义学院思想政治理论课骨干教师、对分课堂教学团队主要负责人之一的邓锋琼副教授。她曾荣获“甘肃省高校思想政治理论课精彩一课”奖励，长期探索运用对分课堂教学模式推进思政课教学改革，取得了良好的效果。在公开课直播中，邓老师教学思路清晰，教学内容丰富，教学方式多样，充分发挥了对分课堂的教学优势，广泛调动了学生的课堂参与热情，学生积极思考，踊跃发言，现场气氛热烈，全面展示了我校思想政治理论课的教学效果和改革成果。
近年来，我校马克思主义学院坚持以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“八个统一”为指导，以“打造思政金课”为建设目标，坚持守正创新，自2018年6月首次接触对分课堂教学模式以来，组建了由曾令琼教授领衔，多名教学骨干教师参与的马克思主义学院对分课堂教学团队，团队成员通过学习、培训、交流，现已在《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程中逐步推广运用对分课堂教学模式，实现了思政课教学从“以教为主”向“以学为主”的系统性转变，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，有效提高了学生乐学善学、批判质疑、勤学反思、实践创新的核心素养。
本次公开课直播，也是马克思主义学院落实学校“教学观摩课活动”和“五说活动”，推进教学质量提升工程的重要举措。其成功举办，对于推进我校思政课教学方法改革创新，提升我校马克思主义学院的影响力，展示我校教学改革成果，具有十分积极的意义。
（撰稿：杨志超 摄影：叶萌）
| 直播回放
【第1期：上海电机学院马院】全国高校思政对分公开课系列直播！
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【第2期：中国石油大学（华东）马院】全国高校思政对分公开课系列直播！
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【第3期：湖北汽车工业学院马院】全国高校思政对分公开课系列直播！
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【第5期：兰州文理学院】全国高校思政对分公开课系列直播！
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| 对分课堂简介
“对分课堂”是复旦大学提出的本土原创、普适易用的新型教学模式，自2014年春推广以来，在全国高校迅速传播，获得广泛认可，引发众多实践，2018年获高教学会教学创新典型案例、上海市教学成果一等奖。官网：www.duifen.org
对分课堂在全国不同层次、不同类型高校思政理论课教学中获得良好效果，得到众多师生欢迎。2018年下半年，上海电机学院、中国石油大学（华东）和湖北汽车工业学院的马克思主义学院先后建立了首批全国高校思想政治理论课对分教研基地。2019年初，河北民族师范学院、韶关学院先后建立对分课堂本科院校示范校。
为系统总结对分课堂实践经验，归纳各学科应用成果，2017年3月起科学出版社出版《对分课堂教学手册》丛书，包括总论《对分课堂：中国教育的新智慧》和13本分册。总论侧重理论分析，分册介绍对分课堂在具体学科的操作流程和要点，帮助一线教师迅速、成功地运用对分课堂。对分易教学平台（对分课堂配套教学平台）：http://www.duifene.com
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| 兰州文理学院马克思主义学院简介
马克思主义学院于2014年6月成立，为学校独立设置的二级办学机构，统一开设全校思想政治理论课（包括“形势政策课”）。学院现有专任教师28人，其中教授7人，副教授12人，高级职称教师占专任教师的67.9%；讲师9人，占专任教师的32.1%，职称和年龄结构合理。教师学历层次高，有博士4人，硕士20人，高学历教师占专任教师的85.7%。教师中有1人为甘肃省高校思想政治理论课教学指导委员会委员，2人为甘肃省高校思想政治理论课分教学指导委员会委员，3人为甘肃省讲师团成员。专任教师中有律师、心理咨询师和社会工作师6人。教师毕业于上海交通大学、中山大学、中国政法大学、兰州大学、西安交通大学、西北师范大学、兰州财经大学、甘肃政法学院等高校，学缘结构好。学院还聘请了校领导、各学院总支书记、优秀辅导员和政府、行业知名人士担任兼职教师。教师师德好，教学水平高， 2名教师获甘肃省“师德标兵”荣誉称号，3名教师获“甘肃省高等学校思想政治理论课教学能手”荣誉称号， 1名教师获甘肃省青年教师教学竞赛优秀奖，1名教师获兰州文理学院青年教师教学竞赛一等奖，1名教师被推荐为“全国高校思想政治理论课教学年度影响力人物”候选人。
求真务实，精品课程创佳绩。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《思想道德修养与法律基础》为省级精品课，另有省级“精彩一课”6门。2项教改项目获校级一等奖。1项成果获省教育厅教学成果奖。
严谨踏实，科学研究结硕果。近年来，教师主持国家社会科学基金项目2项，教育部人文社科项目4项，甘肃省哲学社会科学项目4项，甘肃省高校宣传思想工作重点课题1项，省教育厅高等学校教师科研项目10余项，其他科研项目多项。教师在省级以上学术刊物发表学术论文100余篇，其中CSSCI、中文核心期刊、国家权威期刊20余篇。科研促教学效果明显。
开拓创新，思政教学谱新篇。十二年来，我们深化教学改革，改变过去传统的空洞说教、满堂灌的教学方法，采取灵活多样的授课方式突出特色，使思政课堂教学活了起来。我们通过启发式、参与式、专题式、研究式教学，注意研究分析社会热点，用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式活跃教学气氛，启发学生思考。并精心设计和组织教学活动，把专题讲座、课堂讲授、课堂讨论、专题演讲、社会实践、社会调查、志愿服务、公益活动、写调查报告、写小论文和心得体会以及多媒体教学和网络教学等环节和方式结合起来，使学生从真实中得到启发、在参与中接受教育、在关怀中备受鼓舞。使学生能够学有所得，学以致用。特别是2018年以来我们把“对分课堂”引入到思政课教学中，在初步的尝试中有了一定的收获，为帮助和解决学生的困惑，找到了一条行之有效的途径。
十二年来，我校思想政治理论课教师开展了内容丰富、形式多样的思想政治理论课实践教学活动，受到广大同学的普遍欢迎和积极参与，魅力思政火了起来。我们一直重视对学生实践能力的培养，并形成了课内实践教学便于学生参与，社会实践教学贴近现实生活，虚拟实践教学拓展教育空间，三者相互补充、相互促进，共同构成了思想政治理论课实践教学的大系统，极大地提高了课堂教学的针对性，增强了教学的实效性。特别是我们大胆创新的一年一度的“思想政治理论课实践教学成果汇报展示活动”，经过了从艰难起步、艰辛探索到广泛参与、初见成效，如今这一活动形式已常态化。通过这种新颖的实践教学模式，调动了学生学习的积极性、主动性和创造性，挖掘了学生的潜能，为学生提供了展示自我、张扬个性的平台，使思想政治理论课成为学生创新活动的广阔天地，实现理论真正“进学生头脑”，因而所取得的教育教学效果是单纯的课堂理论灌输所无法比拟的。“思想政治理论课实践教学成果汇报展示活动”也成为我校校园文化建设的一道靓丽的风景线。多次受到省、市电视台及相关媒体的关注与报道，以及兄弟院校的观摩学习和高度好评，已成为我省高校独一无二的文理品牌。
“思想政治理论课实践教学展示活动”既是思政课教学成果的一次集中展示，也是一场别开生面的思政大课堂，体现了我校思政课改革主题鲜明，时代感强；结合专业，特色性强；内容丰富，实效性强；学以致用，获得感强；效果显著，推广性强的五大特色。
我校的特色思政课教学改革，荣获了2019年教育部高校思政课教学方法改革项目择优推广计划。（项目编号 19JDSZK140）。我院将贯彻2019年3月18日习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话精神，进一步提升思政课教学质量，把思政课办得越来越好。
| 新维空间站简介
新维空间站是基于“室联网”的高度集成的智慧教室新生态，基于下一代虚拟学习环境平台（VLEs），实现线上线下虚实融合的混合式教学和异地实时教学模式。空间站提供开源开放的MPOC（MOOC+SPOC）平台，支持互联网无线投屏、互联网视频实时互动、AR互动、智慧纸笔交互等多样化交互手段；通过智能录播、课堂智能感知和多屏联动、虚拟现实（VR/AR/MR）等技术，实现异地实际时并班教学模式；依托深度学习、云计算、自然大数据采集与分析等技术，集成融合教育教学管理、富媒体教学资源管理和教育大数据分析系统；可为个人和机构提供不同模式的公有云学习空间，亦可为教育机构提供智慧教育空间站和私有云。
新维空间站是在教育部20年教育信息化规划和多媒体教室建设的实践基础上凝练出来的，是“室联网”的一个具体实现和实践，其核心是重构了传统教学模式，让广大老师既能在大数据分析的基础上实现沉浸式教学，又基本不改变教学习惯。通过海板无穷大面积的自然书写，实现线下和线上的自然融合的教学，极大提高教学效率和效果；通过新维小脸色深度学习实现量化三化（量化和自动分析到课率，抬头率，互动率），破一弊（自动识别作弊预警）；通过行为、表情、笔迹、语音等自然大数据的采集实现教学的自动实时评测评估，为教学的精准减负提供支撑平台。
新维空间站的核心是用三维实现教室的三化，以三化直击教学评估的三率痛点。以大屏幕互动为支撑的跨区域的大课堂场景化：沉浸思维；以效率为核心的课堂游戏化：游戏思维；以表情、形为、笔迹、语音等自动识别、分析为基础的智慧化：大数据思维。
新维空间站的配套移动终端APP，具有专家、教师、学生三大功能版本，用户登陆后根据用户身份权限进入不同的功能版本。
新维空间站是传统课堂，也是慕课课堂；仿若是教室，又仿若是虚拟网络学习世界；适应数字时代的教学，也回归自然教学（基于传统纸笔、板书、脸对脸的温情对“怼”）；不仅是助教，更是主教；不是助学，而是主学；ta提供90、00后“时尚”的一切，又是70前老教师自由激情授课、无拘无束的“老讲台”；这里的教育不再古板，这里的学习不再沉闷；这里有心灵震撼的体验，无处不在的智慧，知行合一的联动。
新维空间站不仅适合学校场景，对企业、宾馆、家庭客厅等场景同样适用！
首个“新维空间站”自2016年5月28日在中关村互联网教育创新中心启用以来，经过近万名学者专家的高频参观和反馈，几十所各级各类学校的深度参与和体验，以及数千名校领导的指导，已经在很多校园和企业深入使用，例如中关村医学工程转化中心“新维大健康空间站”、奔驰公司“培训中心”、武汉轻工大学“新维教师发展空间站”、北京交通运输职业学院“新维空间站”、福州大学“新维空间站”、中关村“新时代讲习所（智慧党员活动室）”等。
“新维空间站”，课堂教学的所有过程均通过信息终端进行；采用人工智能技术实现语音识别、笔记分析、表情识别等功能，实现对自然教学的大数据记录，以及基于大数据的学习效果实时评估；通过自然纸笔输入和多模式电子终端提供全数字入口，支持多终端移动学习……从教育过程到各类教学设施、学习工具均高度数字化和网络化，全部学习资源都数字化地存在和产生，而整个学习环境、学习资源和学习过程却再次以模拟的连续世界面貌出现，技术手段不再是教学者、学习者进行正常教与学活动的障碍，教与学回归本体。“新维空间站”还将每一间教室、每一个屏幕、每一个人都联动起来，从而让心灵和智慧联动起来！这一突破旧有思维定式、在新的维度上对未来教育形态的探索，打破了“鸽子笼”式的教室与教学模式！
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有缘的人终会相聚，慕客君想了想，要是不分享出来，怕我们会擦肩而过~
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